Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Исследовательский проект “Влияние мультипликационных фильмов на речь младших школьников”

Исследовательский проект “Влияние мультипликационных фильмов на речь младших школьников”

Автор (ы)

Дадонова Диана Алексеевна

Аффилиация

МБОУ СОШ №25, г.Междуреченск, 8 класс

Научный руководитель

Тимофеева Оксана Шавхатовна

Аннотация

Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в последнее время речь младших школьников засоряется словами, которые находятся далеко за пределами норм современного русского языка.

Цель моей работы – установить характер влияния мультфильмов на культуру речи младших школьников.

Задачи:

  1. Изучить теоретический материал.
  2. Определить лексический состав зарубежных и отечественных мультфильмов с точки зрения употребления слов сниженной стилистической окраски героями мультипликационных фильмов.
  3. Выявить, какие стилистически ограниченные слова заимствуют младшие школьники из речи героев мультипликационных фильмов.
  4. Сделать выводы.

Объект исследования: стилистически сниженная лексика, употребляемая героями мультфильмов.

Предмет исследования: лексика, употребляемая школьниками под влиянием мультипликационных фильмов.

Исследование, проведённое мною в отношении лексики зарубежных и отечественных мультфильмов, показало, что:

  • лексика, ограниченная в употреблении, чаще всего встречается в мультфильмах зарубежного производства;
  • ученики начальной школы любят смотреть мультфильмы зарубежного производства и перенимают из них слова со сниженной стилистической окраски;
  • мы можем наблюдать в каждодневной речи учеников начальной школы слова, с сниженной стилистической принадлежностью, и употребляют эти слова как обращение, или как оценочная характеристика сверстника (сверстницы).

Таким образом, в результате проведенного исследования и социологического опроса, гипотеза подтвердилась – словарный запас школьников “пополняется” за счет лексики, которая ограниченна в употреблении, и на культуру речи влияет отрицательно.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Древо жизни: III Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 10.02.2021

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Чтение – вот лучшее учение!” Уроки жизни на примере басни С.В. Михалкова “Щенок и Змея”

Богдан Анастасия Максимовна, Сторожевых Ксения Сергеевна
МБОУ гимназия "УВК №1", г. Воронеж
Актуальность выбора темы проекта обусловлена необходимостью изучения басен в программе литературного чтения начальных классов. Новизна проекта – заключается в разработке уникального видеоматериала для изучения и углубленного понимания внеклассного чтения. Гипотеза...

Исследовательский проект “Восстание декабристов в истории России, его отражение в литературе 19 века”

Бачкир Михаил Сергеевич
МАОУ Наро-Фоминская СОШ №3 СУИОП имени героя Советского Союза Д.Д. Погодина, Московская область
Актуальность: проблема судьбы декабристов в истории и литературе насущна всегда. Люди, мечтавшие подарить лучшую жизнь другим, должны занимать почетное место в нашей памяти и в наших сердцах. Цель: определить историческую...