Исследовательская работа “Причины подросткового одиночества”
Автор (ы)
Аффилиация
МОУ СОШ № 6, г.Надым, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, 9 класс
Научный руководитель
Аннотация
Почти каждый подросток проходит через периоды одиночества, неуверенности и беззащитности. Усугубляется это состояние еще и страхом. Проблема в том, что подросток думает: он один во всем классе, во всей школе, во всей вселенной. Ему кажется, что он отделен от всей невидимой стены, что его окружает непроницаемое облако. И никто его не понимает. Он завидует некоторым сверстникам, которые на первый взгляд никогда не сталкивались и никогда не столкнуться с данной проблемой. Но даже самые популярные среди сверстников подростки сомневаются в себе.
Таким образом, существует противоречие: находясь в социуме, ежедневно общаясь, многие подростки испытывают состояние одиночества.
Гипотеза: подростки с низкой самооценкой и неуверенностью в себе чаще сверстников испытывают состояние одиночества.
Цель: выявить влияние самооценки на состояние одиночества у подростков.
Задачи:
- Изучить литературу по проблеме подросткового одиночества.
- Провести исследование проблемы одиночества путем анкетирования учащихся 9-х – 10-х классов.
- Провести исследование самооценки учащихся 9-х – 10-х классов по методике М. Норбекова.
- Проанализировать результаты исследований.
- Разработать буклет с рекомендациями для подростков по преодолению одиночества.
Объект исследования: состояние одиночества.
Предмет исследования: самооценка человека.
Методы исследовании:
- изучение литературы;
- анкетирование;
- анализ полученных данных.
Практическая значимость проекта: разработка рекомендаций для подростков по преодолению одиночества.
Результаты исследования в ходе работы показали, что среди 29% (11 чел.) подростков, чувствующих себя одинокими, завышенную самооценку показали 24% (7 чел.), заниженная самооценка выявлена у 10% (3 чел.). Завышенная самооценка, по мнению психологов, часто приводит к нарушению взаимоотношений из-за высокомерия, эгоистичности, чувства превосходства над сверстниками. Заниженная самооценка приводит к неуверенности в себе, тревожности, замкнутости, нарушению контактов. Все это способствует возникновению состояния одиночества, ощущению того, что подростка не понимают и не принимают окружающие.
Содержание работы
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 16.03.2021
Добавить комментарий