Главная страница » Работы на конкурс » Педагогические науки » Природоохранная акция “Мусор Земле не к лицу”

Природоохранная акция “Мусор Земле не к лицу”

Автор (ы)

Бутылёва Анна Александровна, Морозова Елена Викторовна, Фокина Марина Николаевна

Аффилиация

МБДОУ №59, г.Ковров, Владимирская область

Научный руководитель

Бутылёва Анна Александровна

Аннотация

С целью расширения представлений детей дошкольного возраста об экологических проблемах и путях их решения; формирования экологически ориентированной деятельности детей и родителей; активизации эмоционально-положительного отношения и познавательного интереса к различным объектам и явлениям природы педагоги МБДОУ № 59 провели социальную акцию  «Мусор Земле не к лицу».  Педагоги рассмотрели с детьми проблемную ситуацию: «Мусор – глобальная экологическая проблема» с использованием мультимедийной презентации. Методом «мозгового штурма» (ТРИЗ) дети оценили различные варианты решения данной экологической проблемы, которые можно реализовать самостоятельно. Как один из вариантов уменьшения количества мусора – вторичное использование предметов – было решено организовать выставку «Вторая жизнь ненужных вещей».  Педагоги и родители помогли детям воплотить их идеи, подобрали варианты в печатных изданиях и интернет источниках. Для привлечения внимания жителей города Коврова к проблеме утилизации дети изготовили «солнышки чистоты» из конфетных фантиков с пожеланиями экологического характера. Затем атрибуты акции были вручены прохожим и родителям. В ходе акции дети дошкольного возраста участвовали в различных видах деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная. Надеемся, что у наших педагогов, воспитанников, их родителей изменилась жизненная позиция к утилизации отходов.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Смотреть похожие работы

Социальная акция “Спасём ёлочку”

С целью расширения представлений детей дошкольного возраста об экологических проблемах и путях их решения; формирования экологически ориентированной деятельности детей и родителей; активизации эмоционально-положительного отношения и  познавательного ин …