Главная страница » Конкурсные работы участников » Социологические науки » Исследовательский проект “Я познаю себя”

Исследовательский проект “Я познаю себя”

Автор (ы)

Пономарева Варвара Сергеевна

Аффилиация

АОУ СОШ №4 им. Г.К. Жукова МО Динской район, Краснодарский край, 6 класс

Научный руководитель

Черкашина Антонина Павловна

Аннотация

В жизнедеятельности человека огромное место занимает его самосознание, ведущая сторона его сознания.

Актуальность: самопознание позволяет человеку направить процесс знакомства с собственным «Я», учит оценивать себя, видеть себя со стороны: свой внешний облик, особенности и манеру поведения, отдельные черты характера, подвергать анализу свои собственные успехи и достижения. Желание понять и познать себя свойственно каждому человеку. Это помогает ему самореализовать себя, радоваться жизнью, быть счастливым человеком.

Цель исследования: проанализировать свою личность, выявить свои способности, тип характера и склад ума.

Гипотеза: самооценка является одним из компонентов самопознания.  Объективная оценка себя, своих способностей, своего характера   поможет мне в становлении личности и достижении своих целей.

Предмет исследования: мой внутренний мир.

 Этапы исследования:

  1. Изучить и провести анализ различных материалов и работ по проблеме.
  2. Узнать способы изучения личности человека.
  3. Понять, какие методы изучения мне помогут познать себя.
  4. Провести исследования.
  5. Сделать вывод.

Методы исследования обусловлены целью и задачами работы. В данной работе применялись: изучение психологической литературы по данной теме, участие в различного рода тестировании с целью выявления уровня развития своих способностей и возможностей. Самоанализ – анализ своих поступков, поведения, слов. Самооцениваниеоценивание своих действий, участие в творческих кружках.

Практическая значимость: работа может быть использована учителем или школьным психологом для уроков обществознания и классных часов. Она привлечет внимание учащихся, которые захотят проанализировать свою личность, узнать свои способности и интересы и понять в какой области себя развивать. Использованные нами методы и приёмы работы с тестами, умение анализировать и делать выводы понадобятся для выбора будущей профессии, для определения ВУЗа и предметов для сдачи ЕГЭ.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2020/2021

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 06.04.2021

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Стресс во время экзаменов”

Мирошниченко Артем Сергеевич
МБОУ "ОЦ №2 Майкопского района", Республика Адыгея
Стресс в наше время встречается на каждом промежутке жизненного пути. Все сталкиваются с трудностями, которые сопровождаются стрессовыми ситуациями. Одной из таких ситуаций является экзамен. Тут мы можем задуматься, все ли...

Исследовательский проект “Изменения биоразлагаемых пакетов в разной среде”

Бочарова Алиса Денисовна
МАОУ школа №1, г. Долгопрудный, Московская область
Обоснование темы: Знаете какой товар самый продаваемый в мире? Полиэтиленовый пакет. В него заворачивают еду, лекарства, одежду. В магазине мы складываем покупки в пакет. С помощью полиэтиленового пакета легко и...