Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Исследовательская работа “Учение без мучения. Выбор самых лучших способов запоминания словарных слов”

Исследовательская работа “Учение без мучения. Выбор самых лучших способов запоминания словарных слов”

Автор (ы)

Ванечкин Алексей Игоревич

Аффилиация

ГУО “Гимназия №1 г. Солигорска”, Республика Беларусь, 4 класс

Научный руководитель

Веремейчик Сергей Александрович

Аннотация

Ворона, искусство, бегемот, зеркало. Что общего в этих словах? Все очень просто, все эти слова являются словарными.

У меня возникли вопросы: можно ли выучить словарные слова легко и с удовольствием? Существуют ли какие-то способы запоминания?

Гипотеза: я предположил, что существуют эффективные способы  запоминания словарных слов, и они могут повысить уровень усвоения учебного материала.

Цель исследования: найти эффективные способы запоминания словарных слов.

Для достижения данной цели мне необходимо было решить следующие задачи:

  • изучить литературу по использованию простых и эффективных способов запоминания словарных слов;
  • выяснить, насколько просты и эффективны предложенные способы запоминания словарных слов для выпускников начальной школы.

Кроме заучивания наизусть словарных слов, многократного их написания, записи в специальный словарик и т.д., существуют и другие маленькие хитрости запоминания этих сложных слов. Разнообразные формы работы способствуют развитию памяти, внимания, творческого мышления, прививают интерес к родному языку.

Исследование показало, что после использования различных приемов запоминания словарных слов уровень усвоения словарных слов повысился.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Исследовательская работа “Учение без мучения. Выбор самых лучших способов запоминания словарных слов”

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2020/2021

Отрасль наук

Филологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 19.05.2021

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Лексико-семантическая структура слова “поведение” как форма выражения концептуального значения”

Арчакова Дарья Викторовна
ГАПОУ МО ПК "Московия" СП Ленинское
Лексическое значение - ключ к пониманию его концептуального значения. Лексическое значение и концепт имеют много общего – являются категориями когнитивной сущности, оба предстают результатом отражения и познания действительности сознанием индивида....

Исследовательская работа “Фразеологизмы в речи школьников”

Осинский Павел Александрович
МАОУ Гимназия №3, г. Краснодар
В мире в настоящее время существует около пяти тысяч языков, но одним из самых богатых, колоритных и образных является русский. Русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых,...

Исследовательская работа “Концепт “Родина” в лирике белгородского поэта Игоря Андреевича Чернухина”

Ткаченко Анфиса Алексеевна
МБОУ СОШ №35, г. Белгород
Моя Родина. Любимая отчизна. Край родной. Наше отечество. Родная земля. Родина-мать. Кормилица-земля. Родная сторона. Все эти задушевные слова не передают всей гаммы чувств, которые вкладываем мы в это святое для...

Исследовательская работа “Любимый Карлсон” (по произведению А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»)

Барковская Галина Константиновна
МОУ СОШ №25, р.п. Ильинский, г. Раменское, Московская область
Сказки возникли в древние времени и играли серьезную роль в устном творчестве всех народов на разнообразных этапах развития. Более того, сказки способны отразить то, как менялось мировоззрение людей на протяжении...