Главная страница » Работы на конкурс » Биологические науки » Исследовательская работа “Школьный оазис или особенности озеленения в ГУО “Старобинская средняя школа”

Исследовательская работа “Школьный оазис или особенности озеленения в ГУО “Старобинская средняя школа”

Автор (ы)

Марчик Юлия Анатольевна

Аффилиация

ГУО "Старобинская средняя школа Солигорского района", Республика Беларусь

Научный руководитель

Пашук Елена Николаевна

Аннотация

Работа посвящена исследованию особенностей озеленения в учреждении образования и его влияния на состояние здоровья учащихся разных возрастов.

Цель работы: выявить растения опасные для учащихся и создать безопасный дизайн.

Объект исследования: комнатные растения.

Предмет: выявления растений опасных для учащихся.

Задачи:

  1. Познакомиться с биологическими особенностями и условиями выращивания комнатных растений.
  2. Составить перечень запрещённых растений в учреждениях образования.
  3. Изучить видовой состав растений в кабинетах, коридорах, учительской.
  4. Создать проект школьного дизайна по озеленению.
  5. Разработать рекомендации по уходу за комнатными растениями.

Проведено изучение видового состава комнатных растений классных кабинетов и рекреаций этажей главного корпуса и корпуса начальных классов учреждения образования, изучены биологические особенности комнатных растений и условия  ухода за ними. В ходе исследования составлен список опасных растений для школьного озеленения. Данные исследования позволили создать безопасный школьный дизайн по озеленению. На основании результатов исследования разработаны рекомендации участникам образовательного процесса по уходу за комнатными растениями в учреждении образования и сохранению здоровья, которые собраны в буклет.

В процессе работы пришли к выводу:

  1. Наличие растений в учреждениях образования очень важно как для здоровья участников образовательного процесса, так и для духовного воспитания и появления эстетического восприятия у учащихся.
  2. В Старобинской СШ имеется большое количество растений, что способствует очищению воздуха в помещениях, а также  воспитанию чувства эстетического удовольствия и  проявлению ответственности у учащихся (обязанность ухода за растениями в каждом классе).

Проблема присутствия в учреждениях образования ядовитых растений актуальна и требует дальнейшего изучения в каждом учреждении образования отдельно, так как список ядовитых комнатных растений постоянно пополняется, а реакция организма человека непредсказуема при контакте с ними.

Содержание работы

Скачать (DOCX, 2.01MB)

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Открытый международный конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских, научно-популярных проектов “ECO LIFE”, 2021/2022

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 02.10.2021

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Влияние сезонных и возрастных факторов на содержание аскорбиновой кислоты в хвое сосны обыкновенной с. Красного Липецкой области”

Цель работы: определить влияние климатических и экологических условий среды на количественное содержание витамина С в хвоинках сосны обыкновенной. Задачи:  Теоретически изучить методику определения содержания аскорбиновой кислоты, используя объект хвои …

Исследовательская работа “Особенности поведения представителей зоопланктона водоемов г.Корсакова Сахалинской области при изменении факторов среды”

Один из водоёмов не покрытый льдом в декабре  2019 года привлёк моё внимание. Появился ряд вопросов. ” Кто из представителей зоопланктона этого водоёма может находиться в активном состоянии? “, «Как изменится  поведение этих обитателей  при изменении ф …

Исследовательская работа “Изучение гидропоники как альтернативного метода выращивания растений”

В весеннее и летнее время мы проводим много времени в деревне, на даче, выращивая различные овощные и цветочные культуры. Для того чтобы вырастить хороший урожай, необходимо затратить много усилий и времени: необходимо подобрать участок, подготовить по …

Исследовательская работа “Газированные напитки: пить или не пить?”

Философ Гиппократ говорил, что человек рождается здоровым,  а многие болезни к нему приходят через рот с пищей. Наш организм на 60% состоит из воды. Для поддержания водного равновесия мы пьем каждый день. Кто-то предпочитает кофе, кто-то чай, соки, газ …