Главная страница » Конкурсные работы участников » Физико-математические науки » Презентация к исследовательскому проекту “Влияние музыки и структурированной воды на рост и развитие растений”

Презентация к исследовательскому проекту “Влияние музыки и структурированной воды на рост и развитие растений”

Автор (ы)

Глинских Александр Владиславович

Аффилиация

МАОУ Лицей №56, г. Новоуральск, Свердловская область

Научный руководитель

Комиссарова Елена Геннадьевна

Аннотация

Растения – важнейший источник сырья, пищевых ресурсов и кислорода. Сегодня на Земле все острее ощущается дефицит площадей для выращивания сельскохозяйственных культур.

Как увеличить урожайность, уберечь растения от болезней и добиться интенсивного роста без использования химических средств, которые могут нанести (и уже наносят) вред здоровью человека?

Известно, что музыка способна влиять на рост и развитие живых организмов. Широко известны эксперименты, доказывающие, что коровы, которым давали слушать классическую музыку, дают больше молока, а растения, «слушающие» классику, быстрее и лучше развиваются. Меня заинтересовала эта тема, и я решил разобраться, миф это или реальность. В качестве доступного объекта исследования выбраны растения.

Цели исследования – выяснить, какое влияние оказывают на рост и развитие растений физические факторы: воздействие звуковых колебаний и полив структурированной водой.

Задачи исследования:

  1. Проанализировать с помощью литературных и интернет-источников научные работы по изучаемой теме и выяснить, какие выводы были сделаны в результате исследований.
  2. Провести собственный эксперимент по изучению влияния на рост и развитие растений физических факторов: непосредственное воздействие музыки двух направлений – тяжелый рок и классика; полив водой, «прослушавшей» музыку тех же направлений (тяжелый рок и классика); полив омагниченной водой; полив водой, обработанной ультразвуком.
  3. Провести сравнительную характеристику полученных данных.
  4. Подтвердить или опровергнуть выдвинутые гипотезы.
  5. Обосновать с помощью изученного теоретического материала результаты эксперимента.
  6. Сделать обобщающие выводы.

Гипотезы:

  1. Непосредственное влияние классической музыки на рост и развитие растений является положительным, а рок-музыки – отрицательным.
  2. Опосредованное влияние – через полив обработанной водой – классической музыки на рост и развитие растений является положительным, а рок-музыки – отрицательным.
  3. Омагничивание и обработка ультразвуком воды для полива оказывает положительное влияние на рост и развитие растений.

Предмет исследования: влияние воздействия на объект исследования физических факторов, перечисленных в цели исследования.

Объект исследования: растение петрушка.

Методы исследования:

  1. Теоретические: изучение литературы по данной теме.
  2. Практические: проведение эксперимента с целью выявления различий в росте и развитии семян петрушки под влиянием физических факторов, обозначенных в цели исследования.

Новизна исследования. В изученных научных источниках не удалось найти исследования, охватывающие сравнение нескольких способов воздействия физических факторов, изложенных в цели исследования, на рост и развитие растений. Все методы описаны, но изолированно друг от друга и разными исследователями. В данной работе сделана попытка объединить различные методы, дать их сравнительную характеристику и выявить наиболее результативные.

Основные результаты. Частично гипотезы были подтверждены, частично – опровергнуты. Оказалось, что любое физическое воздействие, использованное в эксперименте, оказало положительное влияние на рост и развитие растения петрушка. Однако, воздействие рок-музыки непосредственно на растения, а также на воду, предназначенную для полива растений, оказалось не просто положительным (вопреки информации, найденной в большинстве источников), а дало даже несколько лучшие результаты, чем воздействие классической музыки, а также других исследуемых факторов воздействия. Это говорит о том, что окончательные выводы в данном случае сделать невозможно, и необходимо продолжать исследования в данном направлении. Полученные положительные результаты, в части воздействия на воду, можно объяснить уникальными свойствами воды, ее способностью менять свои свойства под воздействием физических факторов, «запоминать» информацию и оказывать влияние на растения, в состав которых она попадает посредством полива.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “ДРЕВО ЖИЗНИ”

Отрасль наук

Физико-математические науки

Форма представления работы

Презентация к исследовательской работе

Дата публикации работы: 03.11.2021

Смотреть похожие работы

Презентация к исследовательской работе “Математика древних народов”

Бабкина Виктория Владимировна
МБОУ "Школа №60", г. Ростов-на-Дону
Актуальность. В данных условиях люди стали забывать откуда же появились различные нумерации и письменности, но ведь это история нашей математической письменности. Цель: узнать историю возникновения цифр. Задачи: изучить имеющуюся литературу...

Презентация к исследовательской работе “История с. Сутуруоха в математических задачах”

Стручков Владимир
МБОУ "Урасалахская СОШ", Республики Саха (Якутия)
Каждому человеку в повседневной жизни приходится постоянно выполнять оценочные действия и навыки устного счета. Действия с натуральными числами необходимы всем, поэтому при изучении математики большое внимание уделяется работе с числом,...

Презентация к исследовательской работе “Невозможные фигуры”

Голованов Антон
МОУ Пановская СОШ имени Героя Советского Союза П.Л. Черябкина, Московская область
Понимание парадоксов является одним из признаков того вида творческого потенциала, которым обладают лучшие математики, ученые и художники. Многие работы с нереальными объектами можно отнести к «интеллектуальным математическим играм». Моделировать подобный...

Презентация к исследовательской работе “Использование наушников школьниками”

Набокин Олег, Васильчик Илья
ГУО "Средняя школа №40 г. Гродно", Республика Беларусь
Актуальность темы, выбранной мною, состоит в том, что, выходя на перемене в школьный коридор, я наблюдал, как много школьников ходит с наушниками. А другая часть учеников, уже сняв наушники, громко,...