Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Выставка-перформанс “Сопричастность” как инновационная проектная форма организации внеаудиторного взаимодействия студенческой молодежи в условиях педагогического ВУЗа”

Статья “Выставка-перформанс “Сопричастность” как инновационная проектная форма организации внеаудиторного взаимодействия студенческой молодежи в условиях педагогического ВУЗа”

Автор (ы)

Воронина Марина Юрьевна, Канухин Владимир Сергеевич

Аффилиация

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»,

Научный руководитель

Дольгирева Елена Владимировна

Аннотация

В данной статье раскрывается содержание внеаудиторного взаимодействия студенческой молодежи в условиях педагогического ВУЗа. Описаны инновационные формы организации внеаудиторной деятельности. Раскрыты понятия «инновационность» и «инновационный проект». Описан опыт разработки и реализации инновационного проекта «выставки-перформанса» в институте культуры и искусств ГАУО ВО г. Москвы «Московском городском педагогическом университете».

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий Отменить ответ

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

I Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение”, 2022

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Дата публикации работы: 04.02.2022

Статья “Цифровая реконструкция как учебный источник”

Калач Елена Васильевна

Воронежская государственная академия спорта

Как использовать цифровые технологии, чтобы сделать изучение истории более глубоким и научить студентов критически оценивать информацию? Статья посвящена цифровой реконструкции как учебному источнику и её применению в преподавании истории в...

Статья “Сетевая форма разработки и реализации образовательных и воспитательных программ как условие повышения доступности качественного вариативного образования (из опыта работы МАОУ «Гимназия №3 в Академгородке», региональной инновационной площадки Новосибирской области)”

Рекичинская Елена Анатольевна

МАОУ "Гимназия №3 в Академгородке", г. Новосибирск

Цель проекта: разработка и апробация в сетевой форме образовательных и воспитательных программ, содействующих повышению доступности качественного и вариативного образования с последующим внедрением или мультиплицированием среди участников сетевого взаимодействия. Задачи: Сформировать...

Статья “Преимущества реверсивного обучения при подготовке школьников к экзамену по английскому языку”

Мошкина Маргарита Анатольевна

КГБОУ "Ачинский кадетский корпус имени Героя Советского Союза Г.Г. Голубева", Красноярский край

Данная статья посвящена проблеме дефицита уроков в школе на изучение иностранного языка в связи с предстоящим сокращением часов согласно Приказу Минпросвещения России от 10.11.2025 N 808. Однако практика показывает, что...

Статья “Профориентационная работа в школе с помощью предмета “Английский язык”

Смолякова Нина Ивановна

МБОУ "СОШ №14", г. Нефтеюганск, Ханты-Мансийский - Югра автономный округ

Цель профориентационной работы в школе: оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения сферы будущей профессиональной деятельности. Задачи, реализуемые на уроках английского языка направленные на профессиональное становление личности. •...

×