Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Сетевая форма разработки и реализации образовательных и воспитательных программ как условие повышения доступности качественного вариативного образования (из опыта работы МАОУ «Гимназия №3 в Академгородке», региональной инновационной площадки Новосибирской области)”

Статья “Сетевая форма разработки и реализации образовательных и воспитательных программ как условие повышения доступности качественного вариативного образования (из опыта работы МАОУ «Гимназия №3 в Академгородке», региональной инновационной площадки Новосибирской области)”

Автор (ы)

Рекичинская Елена Анатольевна

Аффилиация

МАОУ “Гимназия №3 в Академгородке”, г. Новосибирск, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, к.пед.н.

Аннотация

Цель проекта: разработка и апробация в сетевой форме образовательных и воспитательных программ, содействующих повышению доступности качественного и вариативного образования с последующим внедрением или мультиплицированием среди участников сетевого взаимодействия.

Задачи:

  1. Сформировать команду образовательных организаций Новосибирска и Новосибирской области, готовых на паритетных основах принимать участие в реализации мероприятий проекта.
  2. Определить совместно с образовательными организациями-партнерами по сетевому взаимодействию направления совместной образовательной и воспитательной инновационно-направленной деятельности.
  3. Разработать и апробировать образовательные и воспитательные программы, опирающиеся на интеграционные связи образования с наукой и культурой и гибко применяемые как в стандартной, так и обновленной образовательной инфраструктуре.
  4. Обеспечить реализацию разработанных программ и проектов в рамках Школы полного дня.
  5. Провести региональные научно-творческие социокультурные мероприятия (являющиеся средствами неформального образования и обогащающие социокультурные компетенции обучающихся).
  6. Организовать серию семинаров для педагогических коллективов образовательных организаций-партнеров по теме «Инновационный потенциал педагога».
  7. Провести научно-практическую конференцию по итогам проекта (обмен опытом внедрения и мультиплицирования образовательных и воспитательных программ и проектов инновационной направленности).
  8. Обеспечить научно-методическую и информационную поддержку сетевых партнеров.
  9. Обеспечить информационное сопровождение мероприятий проекта.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка…
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Статья “Сетевая форма разработки и реализации образовательных и воспитательных программ как условие повышения доступности качественного вариативного образования (из опыта работы МАОУ «Гимназия №3 в Академгородке», региональной инновационной площадки Новосибирской области)”

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2026”

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Статья

Дата публикации работы: 20.09.2026

Смотреть похожие работы

Статья “Преимущества реверсивного обучения при подготовке школьников к экзамену по английскому языку”

Мошкина Маргарита Анатольевна
КГБОУ "Ачинский кадетский корпус имени Героя Советского Союза Г.Г. Голубева", Красноярский край
Данная статья посвящена проблеме дефицита уроков в школе на изучение иностранного языка в связи с предстоящим сокращением часов согласно Приказу Минпросвещения России от 10.11.2025 N 808. Однако практика показывает, что...

Статья “Профориентационная работа в школе с помощью предмета “Английский язык”

Смолякова Нина Ивановна
МБОУ "СОШ №14", г. Нефтеюганск, Ханты-Мансийский - Югра автономный округ
Цель профориентационной работы в школе: оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения сферы будущей профессиональной деятельности. Задачи, реализуемые на уроках английского языка направленные на профессиональное становление личности. •...

Статья “Как ориентировать ученика на успех в обучении химии”

Ваганова Анжелика Витальевна
ГБОУ СОШ №133 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района Санкт-Петербурга
В статье рассматриваются такие факторы успешного обучения, как целеполагание и критериальное оценивание результатов достижения цели обучения. В статье приведено пять правил эффективного педагогического целеполагания, а также приведены формулировки целей обучения...

Статья “Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников в проектной деятельности с использованием цифрового ресурса на завершающем этапе овладения иноязычным общением”

Татаринова Майя Николаевна
ФГБОУ ВО "ВятГУ", г. Киров, Кировская область
Цель исследования - теоретически обосновать и реализовать цифровой интерактивный ресурс «Достопримечательности России» для формирования познавательных УУД младших школьников на завершающем этапе овладения иноязычным общением. Актуальность. В соответствии с федеральными рабочими...