Исследовательский проект “Сбор макулатуры в школе, как способ снижения вырубки деревьев”
Автор (ы)
Аффилиация
МБОУ “СОШ №91”, г. Барнаул, 11 класс
Научный руководитель
Аннотация
Лес – уникальный объект биосферы Земли, обеспечивающий экологический, энергетический и водно-кислородный баланс в природе. Среди разнообразного сырья, поставляемого из леса, древесина является наиболее ценным. Одним из продуктов переработки древесины является бумага. В настоящее время в мире используют около 400 млн. т бумаги в год.
При этом 15% отходов в мире то разные виды бумаги. Рассматривая макулатуру как полуфабрикат в производстве целлюлозы, позволяет в первую очередь экономить, ведь макулатура ценна сравнительно невысокой ее себестоимостью. При этом отправленная на свалку вместе с другими бытовыми отходами бумага становится непригодной для дальнейшего воспроизводства и превращается в мусор. А чтобы добыть необходимую для производства бумажной продукции целлюлозу, приходится уничтожить не одно дерево. Поэтому постепенно макулатура становится достаточно ценным товаром.
Цель: воспитание в школьниках бережного отношения к растительным ресурсам, обучение грамотному использованию бумаги, способствующему снижению вырубки лесов, на примере вторичного использования бумаги при ежедневном сборе макулатуры в школе и дома.
Задачи:
- привлечение детей к природоохранной деятельности;
- воспитание личной гражданской позиции по поводу нерационального использования биологических ресурсов;
- изучение теории: как производится бумага из макулатуры, и где можно использовать вторсырье;
- осведомление учеников о текущих экологических проблемах в регионе и во всем мире;
- изучить, какое количество бумажных отходов можно собрать при ежедневном сборе макулатуры в школе за одно полугодие учебного года;
- перевести разовую акцию по сбору макулатуры на постоянную основу.
Объектом исследования: являются бумажные отходы (макулатура).
Предмет исследования: изучить, какое количество бумажных отходов (макулатуры) можно собрать в школе (старшая школа) за определенный период времени для ее вторичной переработки.
Гипотеза: считаю, что возрождение сборов макулатуры в школах на постоянной основе, поможет спасению лесов от вырубки. А так же, что экономия бумаги и сбор макулатуры, как один из способов сохранения лесов, доступно в домашних условиях даже школьнику.
Считаю, что мой проект оказался удачным, общественно значимым. Если взять в расчет что 60 кг макулатуры спасает от вырубки одно дерево. Мы за 3 месяца сбора могли спасти 3,5 дерева, что очень ценно, если учесть, что на рост и развитие одного дерева приходится 70-80 лет. Но и это не все, количество мусора в школе, по подсчетам, сократилось почти в три раза. За 214 килограмм, собранной нами макулатуры мы смогли получить 2354 рубля 00 коп. Выученные средства были переданы в фонд школы для развития школьного коллектива. Участие в акции ребятам очень понравилось и поэтому, сбор макулатуры решено было продолжить, переведя его на постоянную основу, подключив к этому начальную школу с 1-4 класс.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 07.02.2022
Добавить комментарий