Научная статья “Здоровьесберегающая технология интеллектуального и физического развития детей дошкольного возраста с применением программно- аппаратного комплекса”

В статье рассматриваются возможности применения информационных технологий в условиях карантинных ограничений для развития и педагогической диагностики детей дошкольного возраста. Раскрываются особенности инновационной здоровьесберегающей технологии, которая реализована с помощью оригинального программно-аппаратного комплекса, содержащего мультимедийные мобильные платформы для визуализации различных учебных и диагностических заданий. Ее основными преимуществами являются: наглядность, интерактивность, возможность использования комбинированных полимедийных форм представления информации. Она позволяет придать педагогическому процессу двигательно-игровой характер, в котором интеллектуальная нагрузка на ребенка при проверке его знаний сочетается с дозируемой физической нагрузкой в виде перемещений, цель и содержание которых обусловлено содержанием предъявляемых заданий. Мультимедийное пространство захватывает внимание детей, в нем они эмоциональны, раскрепощены, не стесняются и проявляют инициативу, что способствует раскрытию их интеллектуального потенциала и физической подготовленности.

Ключевые слова: здоровьесбережение, интеллектуальное и физическое развитие, диагностика, программно-аппаратный комплекс, мобильные мультимедийные платформы.