Главная страница » Работы на конкурс » Педагогические науки » Проект “Организация профилактической работы с родителями при помощи игрового эмоционального тренажера “School KIDS”

Проект “Организация профилактической работы с родителями при помощи игрового эмоционального тренажера “School KIDS”

Автор (ы)

Ермолина Лада Валерьевна

Аффилиация

МБУ ДО ЦДЮ "Созвездие" ДЮК "Радуга", г. Екатеринбург

Аннотация

Год от года больше становится детей замкнутых, агрессивных, не уверенных в себе, тревожных, испытывающих трудности в установлении и поддержании контактов. Опыт социально-педагогического сопровождения таких детей показывает, что в большинстве случаев данные особенности поведения – результат внутрисемейного взаимодействия. Конфликты в семье – это довольно часто встречаемый феномен сегодня, о них создано много художественных произведений, написаны десятки книг и сотни статей. Конфликт можно считать ординарной чертой социальных институтов, он неотвратим и неминуем. Но как их преодолеть? Как сделать так, чтобы конфликты между родителями и подростками не отравляли жизнь? Как родителям наладить отношения с подростком? Как сделать, чтобы воспитание подростка не превращалось для родителей в постоянное с ним единоборство? Конфликты между родителями и подростками подчиняются тем же законам, что и конфликты взрослых людей. Но подростки больше живут “на эмоциях”, чем на рациональном понимании ситуации. А взрослые на то и взрослые, что бы лучше себя контролировать. Включение данного направления деятельности в практику педагога дополнительного образования считаю не просто прогрессивным направлением организации работы с родителями, но и инновационным подходом к организации образовательного пространстве в детско-юношеском клубе. Данный проект подходит для проработки запросов детско-родительских отношений с родителями и детьми от 7 до 14 лет.

Цель: освоение базовых коммуникативных и мотивационных компетенций родителей детей школьного возраста с использованием игрового эмоционального тренажёра «SCHOOL KIDS».

Задачи:

  • освоение эффективных способов коммуникации с ребенком младшего и среднего школьного возраста;
  • получение родителями способов экологичного выражения отрицательных эмоций;
  • помочь ребенку в его эмоциях;
  • принятие эмоций и позиции ребенка;
  • помочь ребенку в социализации и отстаивании своей личности.

Предмет исследования: условия, способствующие взаимодействию родителей и ребенка школьного возраста (7-14 лет).

Объект исследования: взаимодействие родителей и ребенка школьного возраста (7-14 лет) в процессе совместного занятия.

В качестве гипотезы использовано предположение о том, что специальная организация обучения родителей, создание условий для развития их отношения к детям будет не только формировать атмосферу психологического комфорта в семье, но и способствовать развитию ребенка и решению сложных ситуаций, а также профилактике напряженности между родителем и ребенком.

Содержание работы

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2022”

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 09.02.2022

Смотреть похожие работы

Проект “В краю моём история России”

Цель: формирование у обучающихся гражданской позиции, чувства гордости за своё Отечество, уважения к его истории, чувства сопричастности судьбам Отечества. Проект «В краю моём история России» предполагает в школе реализацию интерактивных мероприятий по …

Творческий отчет “Использование образовательного потенциала дисциплин социально-гуманитарного цикла как средство формирования гражданско-патриотической компетенции учащихся”

Любая хорошая практика начинается прежде всего со знания и понимания теоретических аспектов этой самой практики. Отсутствие или недостаточное развитие патриотизма стало глобальным вопросом в воспитании подрастающего поколения. А молодежь, не усваивающа …

Проект «Современная модель образовательного процесса в ДОО для развития инженерного мышления у дошкольников посредством проектной деятельности»

Обоснование. Наше дошкольное учреждение расположено в Ленинском районе, где  существуют наиболее благоприятные условия для выявления и развития инженерного мышления. Так здесь находятся Новосибирский государственный технический университет, Новосибирск …

Инновационная программа «Оптимизация обучения английскому языку через интегрированную модель урочной и внеурочной деятельности»

Программа оптимизации обучения английскому языку через интегрированную модель урочной и внеурочной деятельности (далее – Программа) является многоступенчатым проектом языковой подготовки, реализующим идею целостной образовательной среды для учащихся ос …