Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Проект “Описание природных явлений в детских произведениях”

Проект “Описание природных явлений в детских произведениях”

Автор (ы)

Кудрина Мария Дмитриевна

Аффилиация

МБОУ Гимназия №14 “Университетская”, г. Новосибирск, 6 класс

Научный руководитель

Картышова Наталия Сергеевна

Аннотация

На уроках литературного чтения в школе мы учимся читать быстро, правильно, и, конечно, думая. Ведь чтобы произведение тронуло за душу, не достаточно понять текст, важно понять замысел автора, почувствовать его настроение, посмотреть на художественную картину глазами автора.

Научиться всему этому помогают художественные приемы и средства выразительности. На уроках мы уже познакомились с олицетворением, эпитетом, повтором, иронией, сравнением. И очень часто встречаемся с описанием в произведении живой и неживой природы. Как, оказалось, пользоваться таким многообразием приёмов совсем непросто. Чтобы научиться лучше понимать произведения через автора, мы решили исследовать изобразительный приём – пейзаж в детских произведениях.

Цель работы: исследовать описание пейзажа в детских поучительных произведениях и фэнтези для детей и подростков.

Задачи:

  1. Дать определение понятиям, необходимым для выполнения работы.
  2. Раскрыть функции и анализ пейзажа в произведениях.
  3. Отобрать литературные произведения (детские поучительные произведения и фэнтези для детей и подростков), в которых есть описания живой и неживой природы.
  4. Провести анализ выбранной литературы.
  5. Сделать выводы и подтвердить или опровергнуть гипотезу.

Гипотеза: возможно за описанием пейзажа в детских поучительных произведениях и фэнтези для детей и подростков можно разглядеть самого автора, его отношение к героям, поступкам или событиям.

Объект: изобразительный приём в литературе – пейзаж.

Предмет: смысловая нагрузка пейзажа в произведении.

Содержание работы

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “ДРЕВО ЖИЗНИ”, 2021/2022

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 01.04.2022

Смотреть похожие работы

Научно-исследовательский проект “Память. Секреты успешного запоминания”

Первухина Эльза Александровна
МБОУ "СОШ №1 имени Героя России С.А. Кислова", г. Коркино, Челябинская область
Современное обучение в школе требует от учащихся запоминания значительного объема информации и многие мои сверстники, как и я, хотят улучшить возможности своей памяти. Из проведенного анкетирования в 7 классе только...

Научно-исследовательский проект “Анализ перевода поэмы А.А. Ахматовой “Реквием” Сардааной Амгинской”

Окоемова Дайаана Алексеевна
МОБУ "Якутская городская национальная гимназия им. А.Г. и Н.К. Чиряевых"
Актуальность нашей работы заключается в том, что в своем исследовании мы рассматриваем наиболее важные положения теории художественного письменного перевода, одной из разновидностей которого является стихотворный перевод. Он имеет свою специфику...