Презентация к исследовательской работе “История с. Сутуруоха в математических задачах”
Автор (ы)
Аффилиация
МБОУ “Урасалахская СОШ”, Республики Саха (Якутия), 6 класс
Научный руководитель
Аннотация
Каждому человеку в повседневной жизни приходится постоянно выполнять оценочные действия и навыки устного счета. Действия с натуральными числами необходимы всем, поэтому при изучении математики большое внимание уделяется работе с числом, формированию вычислительных навыков и умению решать несложные практические задачи, требующие элементарных познаний в математике. С помощью текстовых задач мы получаем опыт работы с величинами, постигаем взаимосвязь между ними, получаем опыт применения математики к решению практических задач. Решение задач, построенных на краеведческом материале, обогащает мыслительную деятельность, активизирует познавательную активность, создает стимул к поиску решения задач и к изучению математики.
Цель: научиться составлять текстовые задачи с использованием краеведческого цифрового материала.
Задачи:
- изучить литературу по данной теме;
- изучить памятку для составления текстовых задач;
- собрать цифровой материал, связанный с историей возникновения села Сутуруоха, его географическим и экономическим положением;
- составить банк текстовых задач с использованием исторических и географических сведений о родном селе.
Гипотеза: придумывая собственную задачу, мы глубже вникаем в ее математическую суть, анализируем и сравниваем известные типы задач и пополняем свой математический опыт, получаем возможность применять полученные действия в повседневной жизни.
Методы исследования: поиск, отбор и изучение необходимой информации в предложенных источниках, встреча со специалистами села; математические расчеты; анализ и обобщение информации.
Для нас важно, что придумывая собственную задачу, мы глубже вникаем в ее математическую суть, анализируем и сравниваем известные типы задач и пополняем свой математический опыт. Особый интерес у нас вызывает составление задач по материалам нашего села, в котором мы родились и живем. Разнообразные задачи с краеведческим содержанием поддерживают и усиливают наш интерес к учебному предмету.
составление текстовых задач по статистическим данным села. Нами были составлены задачи четырех типов:
- Различные простые задачи на арифметические действия.
- Составные задачи на цену, количество, стоимость.
- Задачи на движение.
- Задачи на проценты.
Мы, как правило, стремимся решать такие задачи побыстрее, чтобы узнать новое о своем родном селе. Мы считаем, что использование таких задач на уроках позволяет нам, учащимся, овладевать знаниями по математике более непринужденно и легко, дает возможность учиться с интересом.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
IV Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “ДРЕВО ЖИЗНИ”
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 06.05.2022
Добавить комментарий