Методическая разработка “Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка средствами Триз-технологии”
Автор (ы)
Аффилиация
Аннотация
Цель: создание условий для формирования функциональной грамотности на уроках английского языка средствами технологии – ТРИЗ в урочной и внеурочной деятельности.
Для этого необходимо решить следующие задачи:
- разработать и реализовать структурно-содержательную модель организации урочной и внеурочной деятельности по формированию функциональной грамотности на уроках английского языка средствами ТРИЗ – технологии;
- составить таблицу методов и приемов технологии “ТРИЗ”, применяемых в различных видах учебной деятельности;
- разработать механизм конструирования урока по формированию функциональной грамотности на уроках английского языка средствами ТРИЗ – технологии.
- разработать алгоритм проектной деятельности учащегося, педагога, по формированию функциональной грамотности на уроках английского языка в урочной и внеурочной деятельности;
- разработать технологическую карту формирования и оценки метапредметных результатов на уроках английского языка в урочной и внеурочной деятельности.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2022”
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 14.05.2022
Смотреть похожие работы
В методической разработке представлен дидактический материал к урокам русского языка в 5-9 классах. В ходе работы над пословицами учащиеся отрабатывают орфографические и пунктуационные навыки, объясняют значение пословиц, работают с лингвистическими те …
Настоящее пособие подготовлено на материале лекций и практических занятий по ВГФ и включает в себя две части: теоретическую и практическую. Теоретическая часть имеет форму словаря, в который включены основные понятия из истории, культуры и языка готов. …