Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Методическая разработка “Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка средствами Триз-технологии”

Методическая разработка “Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка средствами Триз-технологии”

Автор (ы)

Ситникова Антонина Анатольевна

Аффилиация

МБОУ СОШ с. Стародубское Долинского района, Сахалинская область,

Аннотация

Цель: создание условий для формирования функциональной грамотности на уроках английского языка средствами технологии – ТРИЗ в урочной и внеурочной деятельности.

Для этого необходимо решить следующие задачи:

разработать и реализовать структурно-содержательную модель организации урочной и внеурочной деятельности по формированию функциональной грамотности на уроках английского языка средствами ТРИЗ – технологии;
составить таблицу методов и приемов технологии “ТРИЗ”, применяемых в различных видах учебной деятельности;
разработать механизм конструирования урока по формированию функциональной грамотности на уроках английского языка средствами ТРИЗ – технологии.
разработать алгоритм проектной деятельности учащегося, педагога, по формированию функциональной грамотности на уроках английского языка в урочной и внеурочной деятельности;
разработать технологическую карту формирования и оценки метапредметных результатов на уроках английского языка в урочной и внеурочной деятельности.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте