Исследовательская работа “Луна в моем телескопе”
Автор (ы)
Аффилиация
Научный руководитель
Аннотация
Меня всегда увлекала тема космоса. Всегда нравилось смотреть познавательные телепередачи о звездах и планетах. Часто родители читали мне книги о различных космических объектах. Я посетил несколько планетариев и музеев.
А в этом году мне даже посчастливилось наблюдать затмение Солнца в огромный телескоп.
Я знаю, что Земля – одна из восьми планет Солнечной системы и только на ней существует жизнь; ближайшая звезда, вокруг которой обращается наша планета – Солнце. Солнце оказывает огромное влияние на Землю. Меня заинтересовал вопрос: «А как же Луна?» Луна находится намного ближе к Земле, она ярче всех видна ночью. Я стал задавать вопросы родителям, друзьям, искать информацию в энциклопедиях. Люди наблюдали её с древних времён – с начало невооружённым глазом, потом в телескоп, а с недавних пор с помощью космических аппаратов. Луна таит в себе множество загадок. Я провёл анкетирование среди ребят четвертых классов. Луна – самое близкое небесное тело к нашей планете и я считаю, что о ней должен знать каждый. Поэтому я решил, что изучение Луны – актуальная тема для меня и моих сверстников.
Гипотеза: если ученики мало знают о свойствах Луны, возможно, их описание привлечёт внимание к изучению тайн спутника и космоса в целом.
Таким образом, целью моей работы является исследовать Луну – спутник Земли и поделиться своими знаниями со сверстниками.
Чтобы достичь поставленной цели, мне надо решить следующие задачи:
- выяснить, почему Луну называют спутником Земли;
- узнать далеко ли от Земли находится Луна;
- сравнить их размеры;
- узнать, как образовалась Луна;
- узнать, как выглядит поверхность земного спутника;
- доказать, что жизнь на Луне невозможна;
- выяснить, имеет ли Луна влияние на Землю;
- узнать, почему мы видим Луну по-разному;
- выяснить, почему Луна не падает на Землю;
- выяснить, что известно об исследованиях Луны.
Предмет исследования: спутник Земли – Луна.
В своей работе я использовал следующие методы:
- анкетирование;
- подбор и изучение материалов по теме;
- сравнение;
- конструирование моделей.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
IV Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “ДРЕВО ЖИЗНИ”
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 17.05.2022
Смотреть похожие работы
Территория Сахалинской области обладает большими природными богатствами. Наибольшую ценность для экономики Дальневосточного региона представляет нефть. В настоящее время нефть – важнейшее полезное ископаемое. Разлив нефти и нефтепродуктов на поверхност …
Проблема энерго- и ресурсосбережения в Российской Федерации на сегодняшний день стоит очень остро, так как ежедневно в быту мы потребляем значительное количество ресурсов, которые являются исчерпаемыми. Но что нужно делать, чтобы уменьшить потребление …
Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было встретить птиц. Я, наверное, еще не совсем подрос, и поэтому замечаю наших пернатых друзей на прогулке во дворе, в лесу, в парке. Они у меня вызывают большой интерес и любопытство. Но многие взрослые их со …
Актуальность: В связи с тем, что появился новый вирус CoViD-19 и о нем много рассказывают по телевизору, меня заинтересовало откуда берутся вирусы и микробы. Я решила узнать об этом поподробнее. Цель – узнать, действительно ли существуют микробы и так …