Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Использование современных образовательных технологий на уроках географии”

Статья “Использование современных образовательных технологий на уроках географии”

Автор (ы)

Чуднова Татьяна Анатьольевна

Аффилиация

МБОУ "Гимназия №7", г. Батайск, Ростовская область

Аннотация

«Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладающие развитым чувством ответственности за судьбу страны»[1]. Все это побуждает педагогов к поиску новых подходов и способов организации образовательного процесса. В данной статье рассматриваются современные образовательные технологии, которыми пользуется педагог на уроках географии.

Главной целью исследования является использование педагогических технологий в современном образовательном процессе, помогающих достичь лучшего результата в обучении географической науке в общеобразовательной школе, повышая познавательный интерес к предмету.

Результатом исследования является применение различных педагогических технологий на уроках географии, среди которых выделяются: ИКТ, технологии критического, модульного, интегрированного обучения.

Результаты исследования могут быть использованы в образовательных учреждениях на уроках географии в условиях реализации ФГОС.

[1] Концепция модернизации российского образования на период до 2025 года.

Содержание работы

Скачать (DOCX, 49KB)

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2022”

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Статья

Дата публикации работы: 08.08.2022

Смотреть похожие работы

Статья “Сетевое партнёрство организации дополнительного образования”

Севрюкова Ольга Геннадьевна
МБУ ДО ЦДОД, г. Ростов-на-Дону
Профориентация – неотъемлемая часть учебно-воспитательной работы, которая представляет собой систему психолого-педагогических мероприятий, направленных на активизацию процесса профессионального самоопределения личности, сопровождения профессионального развития, формирование жизненных и профессиональных целей подростка в соответствии с его...

Статья “Формирование профессиональных компетенций курсантов/слушателей в процессе проведения практических занятий”

Мешкова Кристина Дмитриевна
Рязанский филиал Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя
Актуальность настоящей статьи обусловлена тем, что, согласно федеральным государственным образовательным стандартам результатом освоения основных профессиональных образовательных программ высшего образования является формирование соответствующих компетенций. Целью статьи является изучить процесс формирования профессиональных...

Статья “Индивидуализация и дифференциация в обучении обществознанию”

Каминская Яна Владимировна
Волгоградский государственный социально-педагогический университет
В статье автор рассматривает особенности индивидуального и дифференцированного подхода в обучении обществознанию. Для выявления особенностей таких подходов в обучении были проанализированы психолого-педагогические исследования, выявлены положительные и отрицательные стороны этих подходов....

Статья “Экология для детей и молодежи”

Фролова Екатерина Анатольевна
ГУДО "Эколого-биологический центр детей и молодежи Смолевичского района", Республика Беларусь
Актуальность темы представленного материала заключается в повышении мотивации и познавательной активности детей в процессе экологического воспитания через применение нетрадиционных форм и методов. Цель: воспитание экологической культуры детей. Задачи: сформировать у...