Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Формирование профессиональных компетенций курсантов/слушателей в процессе проведения практических занятий”

Статья “Формирование профессиональных компетенций курсантов/слушателей в процессе проведения практических занятий”

Автор (ы)

Мешкова Кристина Дмитриевна

Аффилиация

Рязанский филиал Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя, 5 курс

Научный руководитель

Лаврентьева Инна Валериевна

Аннотация

Актуальность настоящей статьи обусловлена тем, что, согласно федеральным государственным образовательным стандартам результатом освоения основных профессиональных образовательных программ высшего образования является формирование соответствующих компетенций. Целью статьи является изучить процесс формирования профессиональных компетенций через призму дидактического цикла. В настоящей статье предлагается методология дидактического цикла на примере формирования профессиональных компетенций у курсантов и слушателей в процессе проведения практических занятий по дисциплине. Проводится анализ стадий дидактического цикла с акцентом на том, какие навыки отрабатываются на практических занятиях дисциплин, формируя тем самым профессиональные компетенции.

Ключевые слова: высшее образование, профессиональные компетенции, дидактический цикл, практические занятия, курсанты, слушатели.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Статья “Формирование профессиональных компетенций курсантов/слушателей в процессе проведения практических занятий”

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “ВЫСОКИЕ ЦЕЛИ” 2022/2023

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Статья

Дата публикации работы: 13.10.2022

Смотреть похожие работы

Статья “Применение новой таксономии образовательных целей Марцано в процессе обучения информатике”

Дощечко Анастасия Степановна
ГУО "Средняя школа №40 г. Витебска имени М.М. Громова", Республика Беларусь
Актуальность. Таксономия Марцано создана с учётом новых знаний о том, как люди обрабатывают информацию. Эта классификация образовательных целей была разработана для улучшения образования и повышения эффективности обучения. Таксономия Марцано предлагает...

Статья “Естественнонаучная грамотность как компонент подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по биологии”

Блажко Наталья Николаевна
МБОУ "СШ №24", г. Смоленск
Уровень развития науки и техники в государстве – это показатель уровня развития общества. Соответственно, государство предъявляет особые требования к уровню естественнонаучной грамотности выпускника школы, которая определяется «как способность человека занимать...

Статья “Мир химии как поле для творчества высокомотивированных обучающихся”

Блажко Наталья Николаевна
МБОУ "СШ №24", г. Смоленск
В рамках современного образования особое место занимает работа с высокомотивированными детьми и «Одаренными детьми». Поэтому перед современной педагогической наукой стоит задача воспитания человека с новым, интеллектуальным уровнем самосознания, способного к...

Статья “Искусственный интеллект в деятельности учителя английского языка в средней школе”

Богачева-Прокофьева Алиса Анатольевна
МАОУ "Гимназия №3 в Академгородке", г. Новосибирск, Новосибирская область
В статье рассматриваются возможности платформы на основе искусственного интеллекта для преподавателей английского языка. Способы ее использования на различных этапах урока и для разных типов заданий с целью создания более динамичного...