Главная страница » Конкурсные работы участников » Культурологические науки » Исследовательский проект “Граффити: искусство или вандализм”

Исследовательский проект “Граффити: искусство или вандализм”

Автор (ы)

Зенина Екатерина Сергеевна

Аффилиация

ГБОУ Школа №1598, г. Москва

Научный руководитель

Малыхина Ирэн Владимировна

Аннотация

Цель: выяснить, является ли граффити одним из видов современного искусства или вандализмом.

Задачи:

  1. Провести анкетирование по вопросам отношения к граффити и проанализировать его.
  2. Изучить историю возникновения и развития граффити, особенности этого вида культуры.
  3. Проанализировать содержание граффити и выделить тематические блоки.
  4. Выявить черты граффити как народной и массовой культуры.
  5. Выявить правовой аспект проблемы.

Работа направлена на ознакомление с понятием граффити и выяснение чем оно является: искусством или вандализмом. Практическая значимость работы заключается в возможности использования результатов исследования учителями обществознания, русского языка и литературы и классными руководителями при проведении уроков, направленных на повышение уровня культуры речи школьников; внеклассных мероприятий, посвященных культуре поведения в сети. Работа может быть полезна для предотвращения подросткового вандализма.

Содержание работы

Скачать (PDF, 1.03MB)

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2022/2023

Отрасль наук

Культурологические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 28.02.2023

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Что такое “этикет”

Баев Алексей, Бараева Кира, Вайс Вадим, Васильев Артем, Верминский Артём, Губарев Михаил, Гузанов Иван, Иванов Семён, Королев Артём, Кряжев Кирилл, Лаврешина Милана, Ласточкина Алеся, Лямин Арсений, Мазаев Илья, Мошнина Екатерина, Молоков Владислав, Мягков Акбаржон, Надырова Карина, Повелко Сергей, Патракеев Егор, Селянин Богдан, Толстикова Валерия, Усок Алексей, Шалапугин Арсений, Шохин Артём, Шкуратова Дарьяна
БОУ СМР "ООШ №2", г.Сокол, Вологодская область
В жизни существуют моменты, когда сложно определить, как правильно поступить. Все в нашей жизни подчиняется определенным законам и происходит по определенным правилам. Наше поведение и манеры также подчиняются определенному своду...

Индивидуальный проект “Сюрреализм в искусстве и литературе XX века (на примере новеллы Франца Кафки “Превращение”)”

Клевлина Елена
МБОУ "СШ №29", г. Норильск
Кафка оставил наследие, полное загадок. Все попытки исследователей втиснуть писателя в рамки того или иного направления, причислить его только к экспрессионистам, сюрреалистам или абсурдистам не давали удовлетворительного результата. Автор проекта...

Исследовательский проект “История России через картины Василия Ивановича Сурикова”

Петрова Наталья Александровна
МОУ СОШ №3, г.Йошкар-Ола, п.Советский, Республика Марий Эл
Цель проекта: исследование истории нашего государства через картины Василия Ивановича Сурикова. Гипотеза: возможно ли через изучение картин Сурикова иметь большее представление о истории России. Задачи проекта: Научиться анализировать и описывать...

Исследовательский проект “Паломнический маршрут по православным святыням и памятным местам края Крулевщинского”

Мойсеёнок Дмитрий, Кухто Антон
ГУО "Крулевщинская средняя школа Докшицкого района, Республика Беларусь
История – живой свидетель ушедшей в прошлое эпохи, живая связь времён. Человека не может жить без истории, без веры в неразрывную связь поколений, без своей земли, без своего народа, без...