Главная страница » Конкурсные работы участников » Культурологические науки » Исследовательский проект “Граффити: искусство или вандализм”

Исследовательский проект “Граффити: искусство или вандализм”

Автор (ы)

Зенина Екатерина Сергеевна

Аффилиация

ГБОУ Школа №1598, г. Москва, 10 класс

Научный руководитель

Малыхина Ирэн Владимировна

Аннотация

Цель: выяснить, является ли граффити одним из видов современного искусства или вандализмом.

Задачи:

  1. Провести анкетирование по вопросам отношения к граффити и проанализировать его.
  2. Изучить историю возникновения и развития граффити, особенности этого вида культуры.
  3. Проанализировать содержание граффити и выделить тематические блоки.
  4. Выявить черты граффити как народной и массовой культуры.
  5. Выявить правовой аспект проблемы.

Работа направлена на ознакомление с понятием граффити и выяснение чем оно является: искусством или вандализмом. Практическая значимость работы заключается в возможности использования результатов исследования учителями обществознания, русского языка и литературы и классными руководителями при проведении уроков, направленных на повышение уровня культуры речи школьников; внеклассных мероприятий, посвященных культуре поведения в сети. Работа может быть полезна для предотвращения подросткового вандализма.

Содержание работы

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2022/2023

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 28.02.2023

Смотреть похожие работы

Проектная работа “Национальные особенности интерпретации фильма А. Балабанова “Брат”

Карпович Игорь Александрович
ГБОУ СОШ №4 с углубленным изучением французского языка имени Жака-Ива Кусто Василеостровского района Санкт-Петербурга
Актуальность. Межнациональное и культурное взаимопонимание играет большое значение для межкультурной коммуникации. Разную интерпретацию произведений искусства можно назвать полем, на котором сталкиваются культуры. Каждая из них несет свой собственный взгляд на...

Исследовательский проект “Литературные места А.С. Пушкина в Санкт-Петербурге”

Кудрина Мария Дмитриевна
МБОУ Гимназия №14 "Университетская", г. Новосибирск
А.С. Пушкин и его творчество всегда являлось, и будет являться объектом интереса и пристального внимания школьников. Цель: исследовании и обобщении литературоведческих документов и материалов по теме «Пушкинские места Петербурга». Задачи:...