Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Социальный проект “Здоровая планета начинается с меня”

Социальный проект “Здоровая планета начинается с меня”

Автор (ы)

Хурай Амина, Сообцокова Асия, Негуч Амина, Евтых Ясмина, Павлова Самия

Аффилиация

МБОУ СШ №1 “имени Героя России В.Ч. Мезоха”, аул Тахтамукай, Республика Адыгея, 5 класс

Научный руководитель

Хатукай Суанда Мурсалимовна, учитель биологии

Аннотация

Подростковый возраст считается самым сложным периодом жизни с психологической и эмоциональной точек зрения. Основано это убеждение не на пустом месте – организм перестраивается, гормональные изменения становятся более активными, ещё совсем юный человек знакомится с тем, что раньше его не затрагивало. Вредные привычки оказывают негативное влияние на жизнь общества в целом, а также на жизнь и деятельность личности в отдельности. Окружение подрастающих детей меняется, как и привычки, образ жизни. Детские увлечения исчезают, их место занимают новые, взрослые занятия. Чаще всего именно в этот промежуток появляются вредные привычки у подростков. В предотвращение этого свой вклад могут внести родители, педагоги и в целом окружение ребенка.

Данная проблема носит актуальный характер в современных условиях жизни каждого человека. И поэтому мы решили провести исследование, чтобы наглядно увидеть распространение вредных привычек среди подростков, поскольку именно они в дальнейшем станут основой общества.

Объект исследования: подростки нашей школы.

Целью нашей исследовательской работы является выявление состояния данной проблемы в МБОУ СШ №1 имени Героя России В.Ч. Мезоха аула Тахтамукай , изучение теоретических аспектов, природы вредных привычек подростков, их влияния на здоровье и успеваемость учащихся.

Для выявления состояния данной проблемы поставлены следующие задачи:

  • изучить литературу и другие источники информации по данной теме;
  • выписать из источников информации, литературы самые опасные виды вредных привычек;
  • проанализировать влияние каждой исследуемой вредной привычки в отдельности на организм человека;
  • определить роль и место изучаемой проблемы в жизни человека;
  • указать пути решения данной проблемы;
  • провести открытый урок «Мы против вредных привычек»;
  • подготовить социальный ролик.

В данной работе использованы следующие методы исследования:

  1. Выборка материала по теме.
  2. Анализ литературы по теме.
  3. Обобщение изученного материала.
  4. Выводы по собранному материалу.

Гипотеза: если изучить проблему и привлечь внимание учащихся нашей школы для её решения, и в этом случае подростки школы могут осознать всю проблему и ежедневно помогать по улучшению ситуации – вредных привычек в нашем населенном пункте.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Открытый международный конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских, научно-популярных проектов “ECO Life”, 2022/2023

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 10.04.2023

Смотреть похожие работы

Дизайн-проект “Сад моей мечты!”

Катькова Ангелина, Чеботарева Дарья
ГУДО "Оршанский районный эколого-биологический центр детей и молодежи", Республика Беларусь
В г.Орше, по улице Е.Макеева д.48, находится детский дом семейного типа – второй по городу. В этом году семья Светланы и Александра отмечают десятилетие со дня открытия дома. Ровно десять...

Презентация к проекту “Разнообразие природы родного края”

Якимов Святослав, Якимов Всеволод
МБОУ СШ №9, г. Сургут
Цель проекта: ознакомиться с разнообразием природы нашего округа. Форма проекта: коллективная. Этапы работы: Найти информацию о животных родного края. Найти информацию о растениях родного края. Оформить собранный материал в виде презентации. Защитить...