Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Учебное пособие “Создание интерактивного обучающего пособия по химии с использованием элементов педагогического дизайна”

Учебное пособие “Создание интерактивного обучающего пособия по химии с использованием элементов педагогического дизайна”

Автор (ы)

Алябьева Мария Михайловна

Аффилиация

МБОУ СОШ №3 имени Адмирала Нахимова, г. Геленджик, Краснодарский край,

Научный руководитель

Козырь Светлана Антоновна

Аннотация

Актуальность. В настоящее время для освоения школьниками программы “Химия” востребованы эффективные образовательные модули с максимально полной передачей нужной информации в доступной и понятной для каждого ученика форме с учетом последних открытий в области отечественной нейробиологии и когнитивных наук, трендов профессий будущего.

Цель работы: создание обучающего пособия по химии для учащихся 8-9 классов с использованием элементов педагогического дизайна

Задачи работы:

  • разработка систематизированного подхода к проектированию образовательного продукта;
  • разработка обучающих материалов с применением ассоциативного и юмористического направлений;
  • разработка креативных способов изложения информации через использования шуток, Интернет-мемов, сарказма, рисунков;
  • создание печатного пособия «Химия для чайников»;
  • создание образовательного контента в социальной сети.

Предмет исследования: система средств и приемов, направленная на повышение уровня знаний по химии у учеников старших классов.

Объект исследования: процесс организации обучения по химии в современной школе.

Гипотеза исследования: применение пособия по химии с обширным визуальным материалом, грамотным юмором и логичными объяснениями может успешно применяться для обучающих целей у школьников 8-9 классов.

Методология: анализ научной литературы/публикаций, педагогический дизайн.

Новизна:

  • нетрадиционные интерактивные каналы доставки информации;
  • ориентация на индивидуальный образовательный маршрут, в основе которого лежит продуктивное состояние сознания;
  • использование эмоциональных и ассоциативных визуальных объектов;
  • авторский текст, основанный на принципе выборочности восприятия и применения элементов НЛП-графики.

Основные результаты:

  1. Проведена апробация и внедрение Пособия в учебный процесс МБОУ СОШ №3 имени Адмирала Нахимова города Геленджика, оценочные средства позволили сделать вывод о сформированных компетенциях учеников по химии.
  2. Пособие было представлено на региональном конкурсе “От винта!”, оно заняло 2 место.
  3. Пособие было представлено на Всероссийском конкурсе научно-исследовательских работ имени Д.И. Менделеева, оно получило высокую оценку экспертов и заняло 1 место.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2023”

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Учебное пособие

Дата публикации работы: 01.05.2023

Смотреть похожие работы

Электронное пособие “Грамотеи”

Диряева Юлиана Сергеевна
Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова, г. Владикавказ
В современной системе начального образования значительное место занимает изучение русского языка, так как он является не только объектом изучения, но и средством обучения, поскольку на уроках русского языка ученики усваивают...

Электронное пособие “Дорожная азбука”

Томаева Виктория Олеговна
Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова
На сегодняшний день знание правил дорожного движения (ПДД) – жизненная необходимость, важно не только обучить им детей, но и довести до автоматизма их знания в этой области. Статистика утверждает, что...

Учебное пособие “Параллели и меридианы геодезии и информатики или основы ноогеоматики”

Метешкин Константин Александрович, Левченко Анастасия Романовна
Харьковский национальный университет городского хозяйства им. А.Н. Бекетова, Украина
Настоящая работа является учебным пособием монографического типа. Направлено на систематизацию знаний студентов и актуализирует задачи повышения качества и эффективности обучения в условиях информационно-коммуникационной сингулярности. Целью пособия является поддержка силлабусно-ориентированной технологии...