Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Электронное пособие “Дорожная азбука”

Электронное пособие “Дорожная азбука”

Автор (ы)

Томаева Виктория Олеговна

Аффилиация

Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова

Научный руководитель

Тимошкина Наталья Викторовна

Аннотация

На сегодняшний день знание правил дорожного движения (ПДД) – жизненная необходимость, важно не только обучить им детей, но и довести до автоматизма их знания в этой области. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий являются именно дети. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных задач становится выработать ту самую привычку соблюдений ПДД с самого раннего детства. Никогда не рано и тем более не поздно говорить и проговаривать правила, а также практиковать полученные знания ежедневно, выходя из дома на улицу. Главнейшую роль в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в школьных учреждениях. Изучению правил дорожного движения посвящен наш мультимедийный проект, позволяющий в игровой форме изучать правила дорожного движения (ПДД) младшими школьниками.

Объект исследования: процесс обучения безопасности дорожного движения младших школьников в начальной школе.

Предмет исследования: усвоение правил дорожного движения средствами компьютерных технологий.

Цель исследовательской работы: разработать в программе PowerPoint мультимедийное пособие, позволяющее в игровой форме изучать правила дорожного движения (ПДД).

Задачи исследовательской работы:

  • Образовательные задачи:
  • Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
  • Сформировать у учащихся правильное поведение на улицах и дорогах.
  • Развивающая задача:
  • Развивать у школьников коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.
  • Воспитательная задача:
  • Воспитывать у детей внимание, сосредоточенность.

Методы исследовательской работы:

  1. Методы получения и сбора информации: теоретические (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, систематизация и т. д.); эмпирические (наблюдение, описание, опрос, изучение документов, источников информационного пространства и др.).
  2. Методы обработки и анализа информации: количественные (таблицы, графики, диаграммы, схемы и т.д.); качественные (анализ, синтез, обобщение, классификация, систематизация, структурирование, моделирование и т.п.).

Основные результаты: Разработано электронное учебное пособие «Дорожная азбука» (17 МБ) в программе PowerPoint, дополняющее содержание образовательной программы по окружающему миру для начальной школы.

Теоретическая значимость исследования состоит в систематизации взглядов на понятие «культура безопасного поведения на дорогах».

Практическая значимость исследования: электронное пособие «Дорожная азбука» поможет в игровой форме усвоить правила дорожного движения младшими школьниками.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Летний международный научный марафон “Территория инновационных идей, технологий и творческих решений 2022”

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 12.06.2022

Смотреть похожие работы

Электронное пособие “Грамотеи”

Диряева Юлиана Сергеевна
Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова, г. Владикавказ
В современной системе начального образования значительное место занимает изучение русского языка, так как он является не только объектом изучения, но и средством обучения, поскольку на уроках русского языка ученики усваивают...

Учебное пособие “Параллели и меридианы геодезии и информатики или основы ноогеоматики”

Метешкин Константин Александрович, Левченко Анастасия Романовна
Харьковский национальный университет городского хозяйства им. А.Н. Бекетова, Украина
Настоящая работа является учебным пособием монографического типа. Направлено на систематизацию знаний студентов и актуализирует задачи повышения качества и эффективности обучения в условиях информационно-коммуникационной сингулярности. Целью пособия является поддержка силлабусно-ориентированной технологии...