Пропедевтический курс “Подготовка к ГИА по математике с использованием элементов функциональной грамотности” для обучающихся 5-9 классов
Автор (ы)
Аффилиация
МАОУ “СОШ №27”, г. Череповец, Вологодская область,
Аннотация
В данной разработке предлагается подборка заданий для подготовки к ГИА по математике с использованием элементов функциональной грамотности в основной школе.
Ключевые слова: адаптация в современном мире, функциональная грамотность учащихся, математическая грамотность учащихся, читательская грамотность, практико-ориентированные задачи, метапредметность, критическое мышление.
Цель: оптимизировать работу учителя при выборе заданий для подготовки к ГИА по математике с использованием элементов функциональной грамотности в основной школе.
Задачи:
- успешно подготовить учащихся 5-9 классов к государственной (итоговой) аттестации в форме ОГЭ, к продолжению образования;
- познакомить учащихся с некоторыми методами и приемами решения математических задач, выходящих за рамки школьного учебника математики;
- сформировать умения применять полученные знания при решении нестандартных задач;
- воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.
Содержание работы
Один ответ для «Пропедевтический курс “Подготовка к ГИА по математике с использованием элементов функциональной грамотности” для обучающихся 5-9 классов»
-
Пропедевтический курс “Подготовка к ГИА по математике с использованием элементов функциональной грамотности” для учащихся 5-9 классов направлен на развитие практических математических навыков и повышение успешности аттестации.
Вопрос:
Как использование элементов функциональной грамотности в процессе подготовки к ГИА по математике влияет на качество освоения учащимися математических знаний и их способность решать нестандартные задачи?
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
III Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2024”, 2024
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 24.06.2024

Добавить комментарий