Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Курсовая работа “Технология работы педагога-психолога с подростками с разными стратегиями поведения в конфликте”

Курсовая работа “Технология работы педагога-психолога с подростками с разными стратегиями поведения в конфликте”

Автор (ы)

Шаталова Карина Евгеньевна

Аффилиация

ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых», 2 курс

Научный руководитель

Данилова Марина Владимировна

Аннотация

Актуальность нашей темы заключается в том, что подростковый возраст характеризуется появлением серьезного кризиса, который затрагивает физиологическое и психическое здоровье школьника. Дисгармоничность в строении личности может создать предпосылки для агрессивного и конфликтного поведения подростка. А он в свою очередь является активным субъектом взаимодействия со сверстниками, поэтому важную роль играет выбор стратегии поведения подростком в конфликтной ситуации.

Целью работы является разработать программу работы с подростками с разными стратегиями поведения в конфликте.

Задачи:

  1. Рассмотреть понятие «конфликтное поведение» в психолого-педагогической литературе, раскрыть специфику конфликтного поведения в подростковом возрасте;
  2. Провести диагностику конфликтности и стратегий поведения в конфликтах подросткового возраста, а так же описать полученные результаты;
  3. По результатам диагностики разработать программу работы с подростками с разными стратегиями поведения в конфликте.

Объект исследования: стратегии поведения в конфликтных ситуациях.

Предмет исследования: технология работы педагога-психолога с подростками с разными стратегиями поведения в конфликте

Гипотеза:

  1. существует взаимосвязь между уровнем конфликтности подростка и выбором стратегии поведения в конфликтных ситуациях;
  2. профилактика конфликтного поведения учащихся подросткового возраста будет эффективной, если разработанная программа будет включать следующие условия:
    • программа будет проведена с учащимися подросткового возраста 13-14 лет с учётом результатов психологической диагностики;
    • форма проведения программы – тренинг;
    • в тренинге будут использованы следующие методы работы: мини-лекция, беседа, игра;
    • содержание программы будет включать в себя формирование коммуникативных навыков, конструктивных способов разрешения конфликтности, а так же снижение уровня конфликтности у всех учащихся.

Основные результаты:

  1. Анализ теоретических аспектов работы педагога-психолога с конфликтными подростками
  2. Анализ результатов диагностического обследования конфликтности и стратегий поведения в конфликтах подросткового возраста.
  3. Разработка программы работы с подростками с разными стратегиями поведения в конфликте.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “ВЫСОКИЕ ЦЕЛИ” 2022/2023

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 23.05.2023

Смотреть похожие работы

Курсовая работа “Гендерные особенности проявления лидерства в подростковом возрасте”

Бушуева Мария Алексеевна
Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых (ВлГУ)
Актуальность модуля обусловлена тем, что в настоящее время наблюдается изменение представлений о возможностях мужчин и женщин стать лидерами. Это связано с эволюцией женской роли в обществе. Ранее лидерство изучалось без...

Курсовая работа “Личностные особенности подростков, склонных к делинквентному поведению”

Раева Алена Алексеевна
Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ)
Проблема делинквентности достаточно актуальна в семьях и обществе. Делинквентное поведение негативно влияет не только на его окружение - родителей, сверстников и преподавателей, но и на самого ребенка – на его...