Курсовая работа “Способы поведения подростков в конфликтах со сверстниками”

Актуальность исследования модуля «Способы поведения подростков в конфликтах со сверстниками» заключается в том, что в подростковом возрасте возникает повышенная конфликтность подростков в условиях школы и домашней обстановке. Конфликты среди подростков возникают каждый день, такова специфика подросткового возраста. Исходя из опыта, мы знаем, что подростки не умеют конструктивно разрешать возникающие конфликты, чаще они используют деструктивные способы разрешения конфликтов. Специалисты занимаются разработкой решений конфликтов среди подростков, но до сих пор нет универсального метода разрешения конфликтов среди учащихся в школе.

Цель исследования: установить часто используемые подростками с разным статусом в коллективе способы поведения в конфликтах со сверстниками.

Задачи исследования:

• выделить и определить понятийно-терминологический аппарат исследования;
• рассмотреть особенности конфликтов со сверстниками в подростковом возрасте и способы поведения подростков в них на основе анализа литературы;
• установить частоту встречаемости в исследуемой группе подростков способов их поведения в конфликтах в зависимости от статуса;
• разработать рекомендации для классного руководителя по формированию у подростков конструктивных способов поведения в конфликте и снижению числа конфликтов в классе.

Объект исследования: конфликты со сверстниками в подростковом возрасте.

Предмет исследования: способы поведения подростков с разным социометрическим статусом в конфликтах со сверстниками.

Гипотеза исследования: способы поведения в конфликте подростков с разными социометрическими статусами различны.

Основные результаты: исследование способов поведения в конфликтной ситуации показало, что учащиеся с благоприятным статусом чаще используют стратегию «Уклонение», а учащиеся с неблагоприятным статусом чаще используют стратегию «Конфронтация».