Исследовательская работа “Парадоксы английской лексики”
Автор (ы)
Аффилиация
МОБУ ООШ №25 им. Д.Ф. Лавриненко п. Передового, Краснодарский край, 8 класс
Научный руководитель
Аннотация
Английский – самый распространённый язык в истории человечества. Более половины книг всего мира и три четверти международной корреспонденции написано именно на этом языке. Английский обладает самым богатым лексиконом – около двух миллионов слов, а также владеет выдающимися литературными памятниками. Это самый коварный и причудливый из всех языков, язык парадоксов и словесных противоречий. Все английские слова мы принимаем как должное, но когда начинаем углубляться в их значение, можем найти интересные слова и выражения, которые означают совсем не то, что мы думаем или вообще нечто противоположное.
Актуальность выбранной темы заключается в том, что знание происхождения и структуры таких слов помогает в изучении английского языка.
В нашем исследовании объектом становится английский язык, а предметом парадоксы английской лексики.
Цель: изучение происхождения лексических парадоксов, причин их появления и существования в современном английском языке, а также определение трудностей, возникающих при переводе данной лексики на русский язык.
В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи:
- проанализировать материал, связанный с темой исследования;
- определить место лексических парадоксов в английском, выявить причины их существования;
- изучить этимологию и структуру данного лексического материала;
- проследить взаимосвязь языка и истории, языка и действительности, языка и культуры;
- определить трудности, возникающие при переводе лексических парадоксов на русский язык.
Методы исследования:
- поисково-исследовательский метод (работа с литературой, со словарями, с материалами из сети Интернет);
- структурный анализ языкового материала;
- сравнительно-сопоставительный метод (сравнительный анализ перевода);
- эмпирический метод (опрос).
Практическая значимость проекта о парадоксах английской лексики состоит в том, что результаты данного исследования могут быть использованы школьниками для повышения образовательного уровня владения английским языком.
Содержание работы
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 01.11.2023
Добавить комментарий