Статья “Роль поло-ролевых особенностей идентичности дошкольника в спортивной секции”

Актуальность вопроса в том, что поло-ролевые особенности в дошкольном периоде психического развития в физической культуре и спорте немногочисленны, и, как правило, в них рассматриваются отдельные фрагменты данного вопроса.

Цель: исследование социально-психологических проблем групп в дошкольных учреждениях в контексте социализации детей дошкольного возраста.

Предмет: социально-психологические проблемы групп в дошкольных учреждениях.

Объект: социализация детей дошкольного возраста в спортивной секции.

Основные результаты: проведённые исследования позволяют с большой долей уверенности идентифицировать возрастные диапазоны с трех до четырёх и с четырех до пяти лет как сенситивные периоды развития мышления, внимания, памяти, воображения, а с пяти до шести лет – восприятия для детей обеих половых групп.