Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Роль поло-ролевых особенностей идентичности дошкольника в спортивной секции”

Статья “Роль поло-ролевых особенностей идентичности дошкольника в спортивной секции”

Автор (ы)

Бездверная Людмила Ивановна

Аффилиация

Воронежская государственная академия спорта,

Аннотация

Актуальность вопроса в том, что поло-ролевые особенности в дошкольном периоде психического развития в физической культуре и спорте немногочисленны, и, как правило, в них рассматриваются отдельные фрагменты данного вопроса.

Цель: исследование социально-психологических проблем групп в дошкольных учреждениях в контексте социализации детей дошкольного возраста.

Предмет: социально-психологические проблемы групп в дошкольных учреждениях.

Объект: социализация детей дошкольного возраста в спортивной секции.

Основные результаты: проведённые исследования позволяют с большой долей уверенности идентифицировать возрастные диапазоны с трех до четырёх и с четырех до пяти лет как сенситивные периоды развития мышления, внимания, памяти, воображения, а с пяти до шести лет – восприятия для детей обеих половых групп.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка…
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Статья “Роль поло-ролевых особенностей идентичности дошкольника в спортивной секции”

Один ответ для «Статья “Роль поло-ролевых особенностей идентичности дошкольника в спортивной секции”»

  1. Влад М.

    Статья обращает внимание на значимость и влияние социально-психологических аспектов на развитие детей дошкольного возраста в контексте их участия в спортивных секциях. Особенное внимание уделено изучению влияния половой роли идентичности на восприятие и участие детей в спортивных активностях, что является актуальной и важной темой в современной психологии развития.
    Вопрос:
    Какие конкретные поло-ролевые особенности идентичности дошкольников существенно влияют на их социализацию и активное участие в спортивной секции, и какие практические рекомендации могут быть предложены для улучшения адаптации и развития детей обеих полов в данном контексте?

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “ВЫСОКИЕ ЦЕЛИ”, 2023/2024

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Статья

Дата публикации работы: 06.12.2023

Смотреть похожие работы

Статья “Сетевая форма разработки и реализации образовательных и воспитательных программ как условие повышения доступности качественного вариативного образования (из опыта работы МАОУ «Гимназия №3 в Академгородке», региональной инновационной площадки Новосибирской области)”

Рекичинская Елена Анатольевна
МАОУ "Гимназия №3 в Академгородке", г. Новосибирск
Цель проекта: разработка и апробация в сетевой форме образовательных и воспитательных программ, содействующих повышению доступности качественного и вариативного образования с последующим внедрением или мультиплицированием среди участников сетевого взаимодействия. Задачи: Сформировать...

Статья “Преимущества реверсивного обучения при подготовке школьников к экзамену по английскому языку”

Мошкина Маргарита Анатольевна
КГБОУ "Ачинский кадетский корпус имени Героя Советского Союза Г.Г. Голубева", Красноярский край
Данная статья посвящена проблеме дефицита уроков в школе на изучение иностранного языка в связи с предстоящим сокращением часов согласно Приказу Минпросвещения России от 10.11.2025 N 808. Однако практика показывает, что...

Статья “Профориентационная работа в школе с помощью предмета “Английский язык”

Смолякова Нина Ивановна
МБОУ "СОШ №14", г. Нефтеюганск, Ханты-Мансийский - Югра автономный округ
Цель профориентационной работы в школе: оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения сферы будущей профессиональной деятельности. Задачи, реализуемые на уроках английского языка направленные на профессиональное становление личности. •...

Статья “Как ориентировать ученика на успех в обучении химии”

Ваганова Анжелика Витальевна
ГБОУ СОШ №133 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района Санкт-Петербурга
В статье рассматриваются такие факторы успешного обучения, как целеполагание и критериальное оценивание результатов достижения цели обучения. В статье приведено пять правил эффективного педагогического целеполагания, а также приведены формулировки целей обучения...