Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Статья “Саморегуляция как психологический феномен”

Статья “Саморегуляция как психологический феномен”

Автор (ы)

Щельникова Арина Алексеевна

Аффилиация

ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых», ассистент кафедры

Научный руководитель

Данилова Марина Владимировна

Аннотация

В статье представлено теоретическое исследование саморегуляции как психологического феномена, проанализированы основные идеи развития саморегуляции. Рассмотрены основные виды саморегуляции и их подвиды. Представлены основные характеристики студенческого возраста. На основании изученной теории, было выявлено, что саморегуляция к учебной деятельности является актуальным вопросом для студенческой молодежи.

В контексте образования саморегуляция играет важную роль, поскольку имеет прямое отношение к физическому и психическому здоровью обучающихся. Успешное обучение и профессиональное развитие требует от человека умения управлять своими мыслями, эмоциями и поведением. Сформированность саморегуляции является способностью личности приводить свое поведение в соответствие с общепринятыми моральными нормами, правилами, ценностями и профессиональными требованиями.

Саморегуляция – это процесс, при помощи которого человек контролирует и управляет своими мыслями, эмоциями, поведением и реакциями на различные ситуации. Этот психологический феномен позволяет адаптироваться к переменным условиям и стремиться к достижению поставленных целей. Саморегуляция включает в себя два основных вида: деятельностная и личностная. Саморегуляция учебной деятельности является актуальным вопросом для студенческой молодежи поскольку определит их как личностное, так и профессиональное становление.

Ключевые слова: саморегуляция, студенческий возраст, саморегуляция учебной деятельности.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Статья “Саморегуляция как психологический феномен”

2 комментария на ««Статья “Саморегуляция как психологический феномен”»»

  1. Александр Александрович

    Статья рассматривает саморегуляцию как важный психологический феномен, выявляя его роль в успешном обучении и профессиональном развитии студенческой молодежи, подчеркивая не

    Ответить
  2. Денис Эдуардович

    Статья “Саморегуляция как психологический феномен” представляет собой глубокое теоретическое исследование, посвященное одному из важнейших аспектов психологии – саморегуляции. В ней детально анализируются основные концепции и развитие саморегуляции, рассматриваются различные виды и подвиды этого психологического процесса. Особое внимание уделено характеристикам саморегуляции в контексте студенческого возраста, а также ее влиянию на учебную деятельность молодежи.
    Вопрос к статье:
    Какие практические рекомендации можно предложить для развития и поддержки саморегуляции среди студентов, с учетом их особенностей и потребностей в образовательной среде?

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “ВЫСОКИЕ ЦЕЛИ”, 2023/2024

Отрасль наук

Психологические науки

Форма представления работы

Статья

Дата публикации работы: 26.12.2023

Смотреть похожие работы

Статья “Программа формирования конструктивной психологической защиты подростков”

Елизарова Елизавета Борисовна
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых»
В статье рассмотрена проблема конструктивной психологической защиты личности. Целью исследования было определение необходимых условий для формирования конструктивной психологической защиты в подростковом возрасте. В статье описывается краткое содержание программы формирования конструктивной...

Статья “Коммуникативная компетентность подростков с различным социометрическим статусом”

Нефедова Алла Валерьевна
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
Коммуникативная компетентность, как сложное многокомпонентное образование в структуре личности субъекта, приобретает особую значимость именно в подростковом возрасте, поскольку ведущей деятельностью для подростков становится общение со сверстниками. При этом эффективность общения...

Статья “Влияние социальных сетей на формирование личности подростка”

Борисова Алина Максимовна
Владимирский государственный университет, Педагогический институт
Современные социальные сети стали неотъемлемой частью жизни подростков, играя ключевую роль в их повседневной коммуникации и самовыражении. Однако влияние социальных сетей на подростков может иметь как положительные, так и отрицательные...

Статья “Практические рекомендации по преодолению стресса: как сохранить психическое здоровье в современном мире”

Щельникова Арина Алексеевна
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
Актуальность темы: В современном мире стресс стал неотъемлемой частью жизни большинства людей из-за постоянной суеты, высоких требований и информационного перенасыщения. Это приводит к необходимости эффективного управления стрессом для сохранения психического здоровья....