Методическая разработка “Рассказ в стране ошибок” (по сюжету рассказа В. Осеевой)

«Волшебное слово» В.А. Осеевой – это краткий рассказ, который остается актуальным и интересным для читателей всех возрастов. Именно поэтому к 80-летию публикации сборника рассказов «Волшебное слово», мы решили использовать такую форму работы с дошкольниками как «Рассказ в стране Ошибок» по мотивам сказок Джанни Родари. Он называет это «перевиранием» сказок. Измененная знакомая сказка заставляет ребенка переживать ее заново. Второй серьезный аспект этой технологии состоит в том, что дети должны интуитивно произвести анализ сказки.

Цель: приобщить детей к произведениям художественной литературы.

Задачи:

1. Закрепить слуховое восприятие, внимание, память дошкольников, знания детей по произведению.
2. Развивать коммуникативные умения (отвечать на вопросы, выслушивать собеседника).
3. Воспитывать культуру речевого общения.

Объект: процесс приобщения к художественной литературе.

Предмет: технология Джанни Родари при ознакомлении с произведениями художественной литературы для развития личности дошкольников.

Гипотеза: если с дошкольниками использовать различные технологии, то это поспособствует развитию памяти, внимания и закреплению содержания произведений художественной литературы.

Результат: знание художественной литературы, развитие речи, внимания и памяти.