Статья “Анализ теории и практики по исследованию тренинга личностного роста в учебной деятельности студентов”

В статье проведен анализ изучения проблем личности, ее развития. Рассмотрены подходы к пониманию термина «тренинг», его компонентов. Выделены отличительные черты тренинга личностного роста, его принципы и преимущество использования, как формы работы, для развития саморегуляции учебной деятельности студентов. Проведен анализ конкретных программ и тренинговых занятий, направленных на развитие саморегуляции учебной деятельности студентов и выделены эффективные методы работы.

Ключевые слова: тренинг, личностный рост, тренинг личностного роста, саморегуляция учебной деятельности.