Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Исследовательский проект “Уголок настроения нашего класса”

Исследовательский проект “Уголок настроения нашего класса”

Автор (ы)

Чефонова Кира Романовна

Аффилиация

МБОУ “Калининская ООШ”, п. Калининский, Кемеровская область, 4 класс

Научный руководитель

Итальева Ангелина Владимировна

Аннотация

Цель — разработать и внедрить постоянный интерактивный “Уголок настроения” для улучшения атмосферы в классе.

Задачи:

  • Изучить основы эмоционального интеллекта.
  • Провести опрос одноклассников.
  • Создать макет стенда и дидактические материалы.
  • Внедрить проект и оценить его эффективность.

Проблема и актуальность: В классе возникают конфликты и подавленное настроение, что затрудняет учебный процесс. Ученики часто не понимают свои эмоции и не умеют ими управлять. Проект актуален, так как способствует формированию психологического комфорта, помогает учителю оценивать эмоциональное состояние детей и развивает навыки эмоционального интеллекта.

Описание проектного продукта: Интерактивный стенд на ватмане с зонами для карточек-смайликов (для обозначения настроения) и “Памятками-помощниками” (упражнениями для управления эмоциями: дыхательные практики, антистресс-рисунки). Особенности: интерактивность, практичность и системность.

Этапы реализации и сроки: Проект рассчитан на 3 недели.

  • Неделя 1: Анализ (изучение теории, опрос, дизайн).
  • Неделя 2: Производство (закупка материалов, изготовление).
  • Неделя 3: Внедрение (презентация, обучение, анализ).

Ресурсы и бюджет: Материалы — ватман, картон, бумага, фломастеры, клей (стоимость ~500 руб.). Человеческие ресурсы — автор, классный руководитель, одноклассники.

Результаты и перспективы: Ожидается повышение эмпатии, создание комфортной атмосферы и инструментов саморегуляции. Перспективы: ведение “Эмоционального календаря”, “День комплиментов”, расширение на другие классы.

Вывод: Проект — практичное решение для развития эмоционального интеллекта в школьном коллективе, способствующее осознанному отношению к эмоциям и улучшению отношений. Автор надеется на более доброжелательную атмосферу, где дети лучше понимают чувства друг друга. Эмоции — важная часть жизни, и проект делает шаг к их гармоничному управлению.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Психологические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 03.12.2025

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Влияние различных жанров кино на эмоциональное состояние подростков”

Ковардина Ксения Александровна
МАОУ "Школа № 26", г. Благовещенск, Амурская область
Цель проекта - создание тематического веб-ресурса «FilmPathfinder» для помощи подросткам в осознанном выборе кинопродукции с учетом ее жанровой специфики и прогнозируемого эмоционального воздействия. Актуальность. В современной культуре кино занимает значительное...

Исследовательский проект “Проблема выбора профессии в современном обществе”

Касаткина Наталья Алексеевна
МОУ СОШ "Образовательный Комплекс № 4", г. Ярославль, Ярославская область
Цель работы -изучение влияния различных факторов на процесс профессионального самоопределения старшеклассников и разработка практических рекомендаций по оптимизации выбора профессии. Актуальность исследования обусловлена значимостью профессионального самоопределения в современных условиях. Статистические данные показывают, что около 40% выпускников работают не по специальности, а более 60% россиян меняют профессию в течение жизни. В условиях быстро меняющегося рынка труда проблема выбора профессии становится особенно острой. Задачи исследования: Раскрыть сущность понятия «профессия» в современном контексте Проанализировать существующие классификации профессий Выявить актуальные тенденции на рынке труда Исследовать особенности профессионального выбора старшеклассников Разработать рекомендации по оптимизации процесса выбора профессии Предмет исследования — факторы, влияющие на выбор профессии старшеклассниками. Объект исследования — процесс профессионального самоопределения учащихся старших классов....

Исследовательский проект “Изучение уровня тревожности старшеклассников с помощью методики Кондаша”

Смирнова Анжелика Александровна
МОУ СОШ "Образовательный комплекс №4", г. Ярославль, Ярославская область
Цель исследования: определить уровень и виды тревожности у учащихся 11‑го класса с помощью методики Кондаша. Актуальность . В старшем школьном возрасте учащиеся сталкиваются с множеством стрессовых факторов: подготовка к ЕГЭ,...

Исследовательский проект “Обереги разных народов”

Васильев Юрий Антонович
МОУ "С(К) ОШИ №3" г. Магнитогорск, Челябинская область
Цель исследования: Изучить обереги и их значение в жизни человека. Задачи: Определить понятие «оберег» и что оберегали с их помощью. Рассмотреть историю появления оберегов. Дать советы по изготовлению оберегов. Узнать...