Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Исследовательский проект “Влияние различных жанров кино на эмоциональное состояние подростков”

Исследовательский проект “Влияние различных жанров кино на эмоциональное состояние подростков”

Автор (ы)

Ковардина Ксения Александровна

Аффилиация

МАОУ “Школа № 26”, г. Благовещенск, Амурская область, 11 Класс

Научный руководитель

Гамылина Ксения Александровна

Аннотация

Цель проекта – создание тематического веб-ресурса «FilmPathfinder» для помощи подросткам в осознанном выборе кинопродукции с учетом ее жанровой специфики и прогнозируемого эмоционального воздействия.

Актуальность.
В современной культуре кино занимает значительное место в досуге молодежи, часто конкурируя с чтением. Однако вопрос качества потребляемого контента и его влияния на формирующуюся психику остается открытым. Проект актуален необходимостью формирования у подростков навыков осознанного выбора фильмов, способствующих позитивному эмоциональному развитию, а не провоцирующих тревожность и агрессию.

Гипотеза исследования – фильмы с гуманистическим содержанием (доброта, эмпатия) положительно влияют на эмоциональное развитие подростков, тогда как картины с высоким уровнем насилия могут провоцировать тревожность и агрессивное поведение.

Задачи:

  1. Изучить психолого-педагогическую литературу о влиянии кино на психику.
  2. Проанализировать основные киножанры (комедия, драма, ужасы и др.) с точки зрения их эмоционального воздействия.
  3. Провести анкетирование учащихся (15–18 лет) для выявления предпочтений и самооценки влияния фильмов.
  4. Разработать веб-сайт с рекомендациями и мини-справочником по жанрам.

Объект исследования – эмоциональное состояние и поведение подростков (12–18 лет).

Предмет исследования – влияние фильмов различных жанров на подростковую аудиторию.

Методы: Анализ литературы, анкетирование, математическая обработка данных, проектирование веб-ресурса.

Основные результаты:

  • Подтверждена гипотеза о дифференцированном влиянии контента на психику.
  • Выявлено, что 87,5% подростков осознают воздействие кино на свое настроение.
  • Создан сайт «FilmPathfinder», содержащий безопасные подборки фильмов, описания жанров и инструменты для пользовательской активности (отзывы, избранное).

Практическая значимость.
Разработанный ресурс и мини-справочник служат навигатором для подростков и методическим пособием для родителей, помогая минимизировать негативное влияние медиаконтента и формировать культуру осознанного просмотра.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс проектов школьников и студентов “Психология успеха” 2025/26

Отрасль наук

Психологические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 15.02.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Проблема выбора профессии в современном обществе”

Касаткина Наталья Алексеевна
МОУ СОШ "Образовательный Комплекс № 4", г. Ярославль, Ярославская область
Цель работы -изучение влияния различных факторов на процесс профессионального самоопределения старшеклассников и разработка практических рекомендаций по оптимизации выбора профессии. Актуальность исследования обусловлена значимостью профессионального самоопределения в современных условиях. Статистические данные показывают, что около 40% выпускников работают не по специальности, а более 60% россиян меняют профессию в течение жизни. В условиях быстро меняющегося рынка труда проблема выбора профессии становится особенно острой. Задачи исследования: Раскрыть сущность понятия «профессия» в современном контексте Проанализировать существующие классификации профессий Выявить актуальные тенденции на рынке труда Исследовать особенности профессионального выбора старшеклассников Разработать рекомендации по оптимизации процесса выбора профессии Предмет исследования — факторы, влияющие на выбор профессии старшеклассниками. Объект исследования — процесс профессионального самоопределения учащихся старших классов....

Исследовательский проект “Изучение уровня тревожности старшеклассников с помощью методики Кондаша”

Смирнова Анжелика Александровна
МОУ СОШ "Образовательный комплекс №4", г. Ярославль, Ярославская область
Цель исследования: определить уровень и виды тревожности у учащихся 11‑го класса с помощью методики Кондаша. Актуальность . В старшем школьном возрасте учащиеся сталкиваются с множеством стрессовых факторов: подготовка к ЕГЭ,...

Исследовательский проект “Уголок настроения нашего класса”

Чефонова Кира Романовна
МБОУ "Калининская ООШ", п. Калининский, Кемеровская область
Цель — разработать и внедрить постоянный интерактивный "Уголок настроения" для улучшения атмосферы в классе. Задачи: Изучить основы эмоционального интеллекта. Провести опрос одноклассников. Создать макет стенда и дидактические материалы. Внедрить проект...

Исследовательский проект “Обереги разных народов”

Васильев Юрий Антонович
МОУ "С(К) ОШИ №3" г. Магнитогорск, Челябинская область
Цель исследования: Изучить обереги и их значение в жизни человека. Задачи: Определить понятие «оберег» и что оберегали с их помощью. Рассмотреть историю появления оберегов. Дать советы по изготовлению оберегов. Узнать...