Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Исследовательский проект “Способы борьбы со стрессом у старшеклассников”

Исследовательский проект “Способы борьбы со стрессом у старшеклассников”

Автор (ы)

Немыкина Екатерина Лукьяновна, Лаврова Арина Олеговна, Болдырева Анастасия Евгеньевна

Аффилиация

ФГАОУ ВО “ЮФУ”, г. Ростов-на-Дону, Ростовская область,

Научный руководитель

Сорокина Анна Викторовна, Деревянко Мария Дмитриевна

Аннотация

Цель работы – изучить различные способы борьбы со стрессом у старшеклассников (объект исследования) и определить, какие из стратегий преодоления и проявлений стресса (предмет исследования) являются наиболее эффективными.

Актуальность.
Актуальность темы заключается в том, что старшеклассники, сталкиваясь со стрессом, используют различные способы его снижения, которые могут давать как положительный, так и негативный эффект. Изучение данной проблемы необходимо для того, чтобы понять механизмы возникновения стрессовых состояний у подростков и выявить наиболее эффективные и безопасные методы их преодоления.

Задачи исследования:

  • Изучить теорию таких понятий, как: психологический стресс, факторы стресса, психологическая устойчивость и способы совладания со стрессом в подростковом возрасте.
  • Провести анонимный опрос среди старшеклассников для выявления главных источников стресса.
  • Проанализировать полученные данные и определить наилучшие стратегии преодоления стрессовых состояний.
  • Сформулировать выводы и рекомендации о том, как эффективнее всего справляться со стрессом.

Методы исследования: Анализ теоретической литературы, проведение анонимного опроса (анкетирования) среди старшеклассников, статистический анализ и систематизация полученных данных.

Выводы:
В результате исследования установлено, что ведущим стрессором для старшеклассников является учеба и экзамены. При этом сделан вывод о том, что для успешного преодоления стресса подросткам критически важна социальная поддержка. Общение с друзьями оказалось главной и наиболее востребованной копинг-стратегией, что доказывает высокую эффективность межличностного взаимодействия в качестве инструмента для нормализации психологического состояния школьников.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс проектов школьников и студентов “Психология успеха” 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 29.03.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Я расту в онлайне”

Кириллова Ангела
ГБОУ 1794, г.Москва, Московская область
Цель исследования - на личном примере доказать, что осознанная деятельность в интернете (в частности, ведение собственного блога) способствует всестороннему развитию личности ребенка и гармонично сочетается с полноценным реальным детством. Актуальность. Обусловлена...

Исследовательский проект “Сайт – Персональный планировщик привычек”

Абузяров Тимур Ренатович
ГБОУ Школа №1208, г. Москва, Московская область
Цель проекта - создать функциональный веб-сайт, который станет инструментом помощи людям в работе над собственными привычками, объединяя информационную базу и сообщество. Актуальность проекта. Проблема борьбы с вредными привычками и приобретения...