Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Исследовательский проект “Проблемы подростков в современном мире: анализ и проект по созданию аудиоподкаста как способа преодоления социальной изоляции”

Исследовательский проект “Проблемы подростков в современном мире: анализ и проект по созданию аудиоподкаста как способа преодоления социальной изоляции”

Автор (ы)

Юдина Алиса Сергеевна

Аффилиация

МОУ СОШ “Образовательный комплекс №4” ЦО – Школа 10, г. Ярославль, Ярославская область, 11 Класс

Научный руководитель

Гуляева Елена Анатольевна

Аннотация

Цель работы – изучить спектр актуальных проблем современных подростков и разработать практический инструмент (аудиоподкаст) для их психологической разгрузки и социализации.

Актуальность исследования.
В условиях цифровизации и ускорения социальных процессов психологическое благополучие подростков становится все более уязвимым. По данным ВОЗ, депрессия и тревожные расстройства являются ведущими причинами заболеваемости среди молодежи. Особую тревогу вызывает социальная изоляция и отсутствие доверительного контакта со взрослыми (родителями и педагогами) из-за страха осуждения. Актуальность работы обусловлена необходимостью поиска новых, доступных форм коммуникации, отвечающих запросам «поколения Z», для профилактики психологических проблем.

Объект исследования – психологические проблемы современных подростков и факторы, способствующие их замалчиванию (социальная изоляция, барьеры в общении).

Предмет исследования – процесс создания и потенциал аудиоподкаста как инструмента для выражения подростками своих переживаний и снижения уровня тревожности.

Гипотеза исследования – предполагается, что социальная изоляция усугубляет психологические проблемы подростков. Создание ими собственного аудиоподкаста на актуальные темы позволит снизить уровень изоляции, нормализовать практику обращения за помощью и улучшить психологическое благополучие как авторов, так и слушателей.

Задачи:

  1. Провести теоретический анализ понятий «психологическое благополучие» и факторов риска в подростковом возрасте.
  2. Выявить через эмпирическое исследование (опрос сверстников) наиболее распространенные и специфические проблемы подростковой среды.
  3. Разработать и реализовать проект по созданию аудиоподкаста, посвященного одной из выявленных проблем (буллинг).
  4. Проанализировать эффективность подкаста как средства снижения социальной изоляции.

Методы исследования:
Теоретический анализ литературы, эмпирическое исследование (опрос/анкетирование), проектный метод (создание медиапродукта), анализ полученных результатов.

Практическая значимость.
В ходе работы был создан цифровой продукт — аудиоподкаст, который служит безопасным пространством для обсуждения острых тем (в частности, буллинга). Данный инструмент может быть использован для улучшения коммуникации в подростковой среде и профилактики ментальных нарушений, предлагая альтернативу традиционным, часто неэффективным методам взаимодействия со взрослыми.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс проектов школьников и студентов “Психология успеха” 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 14.03.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Иллюзия знания: как короткие видео обманывают твой мозг”

Изотова Анна Сергеевна
МБОУ СОШ №93, г. Барабинск, Новосибирская область
Цель исследования – эмпирически верифицировать гипотезу о том, что после просмотра образовательного короткого видео подростки демонстрируют завышенное чувство знания, несоответствующее их объективному уровню усвоения материала и разработать просветительский инструмент для...

Исследовательский проект “Как короткие вертикальные видео влияют на наш мозг”

Данилов Феликс Аркадьевич
МБОУ СОШ "Горки-Х" , Одинцовский г.о., Московская область
Цель исследования: изучить влияние коротких вертикальных видео на когнитивные функции мозга подростков и выявить возможные последствия их чрезмерного просмотра. Задачи: 1. Ознакомиться и проанализировать когнитивные функции мозга подростков; 2. Создать...