Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Исследовательский проект “Я расту в онлайне”

Исследовательский проект “Я расту в онлайне”

Автор (ы)

Кириллова Ангела

Аффилиация

ГБОУ 1794, г.Москва, Московская область, 1 Класс

Научный руководитель

Агеева Мария Владимировна

Аннотация

Цель исследования – на личном примере доказать, что осознанная деятельность в интернете (в частности, ведение собственного блога) способствует всестороннему развитию личности ребенка и гармонично сочетается с полноценным реальным детством.

Актуальность.
Обусловлена массовой увлеченностью детей гаджетами и интернетом. Взрослые опасаются потери живого общения и зависимости, в то время как дети зачастую используют сеть лишь для пассивного потребления контента (игр и просмотра видео). Автор работы предлагает сменить фокус и рассматривать интернет как «цифровую песочницу» — пространство для осознанного роста, творчества и освоения будущих профессий. Главный посыл проекта: научить детей быть в сети авторами, а не просто зрителями.

Объект исследования – детский интернет-блог

Предмет исследования – влияние ведения блога на формирование цифровой грамотности и развитие ключевых навыков ребенка (речевых, творческих, социальных).

Гипотеза исследования – ведение блога – это не просто способ поделиться своими увлечениями, но и эффективный инструмент для гармоничного саморазвития и успешной учебы.

Методология и ход работы:
Исследование опирается на комплекс методов:

  • Теоретические: сбор и анализ информации о блогосфере.
  • Практические: наблюдение, сравнение и анализ собственного опыта ведения блога (влияние на учебу и развитие).
  • Эмпирические и интерактивные: проведение анкетирования среди учащихся начальных классов школы №1794 для изучения их интернет-привычек, а также разработка и проведение тематического игрового урока с классом (метод творческого моделирования).

Практическая значимость:
Работа доказывает, что при правильном подходе гаджеты перестают быть «пожирателями времени». Проект может быть использован учителями и родителями для бесед с детьми о цифровой гигиене, а также послужит мотивирующим примером для школьников, желающих направить свое время в интернете в полезное и творческое русло.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 29.03.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Как короткие вертикальные видео влияют на наш мозг”

Данилов Феликс Аркадьевич
МБОУ СОШ "Горки-Х" , Одинцовский г.о., Московская область
Цель исследования: изучить влияние коротких вертикальных видео на когнитивные функции мозга подростков и выявить возможные последствия их чрезмерного просмотра. Задачи: 1. Ознакомиться и проанализировать когнитивные функции мозга подростков; 2. Создать...

Проектная работа “Пушистые психологи: аккаунт об эмоциях и антистрессе вместе с питомцами”

Есиркегенова Дана, Бетина София
ТОО Школа Нового Поколения NGS (Эн Джи Эс), г. Алматы, Казахстан
Цель исследования: изучить влияние домашних питомцев на эмоциональное состояние младших школьников и создать аккаунт «lapoterapia_kids»для профилактики стресса младших школьников. Задачи исследования: Провести анкетирование среди учеников 3-4 классов о наличии домашних...