Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Исследовательская работа “Канбан-доска как помощник в организации учебного процесса школьника”

Исследовательская работа “Канбан-доска как помощник в организации учебного процесса школьника”

Автор (ы)

Василенко Кирилл Юрьевич

Аффилиация

МБОУ СОШ №35, г. Белгород, 10 класс

Научный руководитель

Гудина Елена Георгиевна, учитель русского языка и литературы

Аннотация

Цель нашей исследовательской работы — изучить влияние метода Канбан на эффективность организации учебного процесса и повседневной жизни школьника.

Задачи:

  • изучить научные труды и публикации, посвященные методологии Канбан и особенностям эмоционального состояния учащихся выпускных классов;
  • исследовать уровень информированности, восприятие и использование методов тайм-менеджмента среди учеников школ;
  • определить эффективность внедрения технологии Канбан в личную систему планирования времени на собственном опыте.

Актуальность работы: один из инструментов, помогающих современному школьнику эффективно организовать своё время и управлять нагрузкой, является методология Канбан.

Объект исследования: методология Канбан и её влияние на организацию времени учащихся средних образовательных учреждений. Предмет – инструменты Канбан как средство повышения эффективности управления личным временем школьников.

Методы исследования: анализ теоретической литературы; исследование существующих техник тайм-менеджмента и оценка их применимости в условиях современной школы; обобщение собственного опыта автора по формированию эффективной системы управления временем; оценка собранных данных методом анализа.

Гипотеза исследования: использование технологии Канбан способствует улучшению качества планирования и продуктивности решения повседневных задач учащимися.

Исследование эффективности проводилось методом сравнительного наблюдения двух групп школьников по 25 человек (контрольной и экспериментальной). Инструмент диагностики – тест Спилбергера-Ханина. Эксперимент длился три месяца. По окончании периода проводились повторные замеры. После внедрения Канбана в повседневную жизнь контрольной группы школьников данные следующие: мы видим положительную динамику в экспериментальной группе: в личностной снижение тревожности на 20 % и в ситуативной – на 8%. В контрольной группе позитивных изменений не произошло, напротив, ситуативная (высокий уровень) увеличилась на 8%. Данные повторной диагностики подтверждают нашу гипотезу о позитивном влиянии Канбана на психологическое благополучие подростков в экспериментальной группе. Также автор работы опробовал технологию Канбан на себе, по истечении эксперимента стал замечать, что стал более организованным и ответственным, что подтверждает пользу Канбана в рациональной организации времени. Выводы. Таким образом, исследование подтвердило положительное влияние методики Канбан на организацию учебной деятельности школьников и их психологическое состояние.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Исследовательская работа “Канбан-доска как помощник в организации учебного процесса школьника”

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Психологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 20.05.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Исследование взаимосвязи самооценки и социометрического статуса в ученическом коллективе”

Чечет София
МБОУ СОШ №4, г. Иркутск
Цель – исследовать взаимосвязь самооценки и социометрического статуса в ученическом коллективе. Задачи: рассмотреть понятие самооценки и особенности ее формирования; ознакомиться с классификацией социометрических статусов в коллективе; подобрать методы и методики...

Исследовательская работа “Ресурсная устойчивость как фундамент успеха: технология формирования психологической жизнестойкости у подростков группы риска”

Никонова Алина Андреевна
МБОУ "СШ №9", г. Тверь
В данной работе рассматривается проблема достижения успеха подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации (дети с ОВЗ, сироты, обучающиеся с девиантным поведением). Традиционные методы мотивации часто оказываются неэффективными из-за высокого уровня...

Исследовательская работа “Стресс от смартфонов – реалии жизни современного подростка”

Наумова А.И., Олешко В.А., Подзорова К.С., Тер-Вартанова М А, Целикова Ю.А.
МАОУ Школа №115, г. Ростов-на-Дону
Цель проекта состоит в том, чтобы привлечь внимание подростков, родителей и специалистов сферы образования к проблеме влияния смартфонов на эмоциональное состояние современных подростков, а также показать необходимость формирования навыков цифровой...

Исследовательская работа «Влияние социальных сетей на самооценку и траекторию личностного роста у поколения Z. Анализ курирования идеальной жизни, синдром самозванца»

Голубова Мария, Дмитренко София, Щавинская Ангелина, Рояко Анастасия
Южный федеральный университет
Целью является выявление и теоретическое обоснование механизмов влияния социальных сетей на формирование самооценки и выбор жизненных стратегий представителями поколения Z в условиях доминирования культуры «идеального контента». Задачи работы выражены в...