Курсовая работа “Особенности изучения экономических функций государства в рамках реализации образовательной программы средней школы”
Автор (ы)
Аффилиация
Кубанский государственный университет – Филиал в г. Славянске-на-Кубани,
Научный руководитель
Аннотация
Современные образовательные программы уделяют огромное внимание активному экономическому развитию современного подрастающего поколения. Финансовая грамотность стала одним из предметов школьного курса в рамках основного общего образования, а предмет «экономика» активно изучается в гуманитарных профильных классах средней школы и является одним из разделов образовательной программы по обществознанию. Особое внимание уделяется изучению государственного регулирования экономики, которое в условиях рыночной экономической системы не теряет свою актуальность. Это объясняется такими факторами, как глобализация мирового экономического пространства, активное развитие науки и техники, необходимость устойчивого экономического роста и развития, а также ликвидации проявляющихся кризисных явлений.
Объектом исследования является процесс изучения экономических функций государства в рамках учебного предмета «Обществознание» с применением различных педагогических технологий.
Предметом исследования являются экономические функции государства и образовательная программа по обществознанию в 10-11 классах средней школы.
Цель исследования: теоретическое изучение экономический функций государства и методический анализ специфики преподавания данной темы на уроках обществознания в средней школе.
Задачи исследования:
- изучить экономические функции государства,
- проанализировать учебно-методическую литературу в рамках школьного курса обществознания на предмет изучения экономических функций государства,
- составить методическую разработку урока-лекции по обществознанию на тему «Роль государства в экономике».
- составить методическую разработку урока с применением кейс-технологии.
Практическая значимость исследовательской работы заключается в создании учебно-методического комплекса, включающего в себя теоретические сведения по изучаемой теме, анализ учебно-методической литературы по обществознанию, методические разработки уроков теоретического и практического характера по исследуемой теме, методический и дидактический материал, необходимый для всестороннего её рассмотрения на уроках обществознания.
Методологическая база исследования включает в себя методы анализа экономических и учебно-методических сведений, синтеза обобщения полученной информации, индукции и дедукции при изучении функциональных экономических характеристик государственной политики, сравнения и абстрагирования при проведении анализа информации.
Источниковая база исследования включает ФГОС СОО в рамках предметной области «История и Обществознание».
Структура исследовательской работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников и приложения.
Содержание работы
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке 2 комментария на ««Курсовая работа “Особенности изучения экономических функций государства в рамках реализации образовательной программы средней школы”»»
Эта работа представляет интерес тем, что она не только теоретически анализирует экономические функции государства, но и предлагает конкретные методические подходы к их обучению, включая использование кейс-технологии, что может значительно обогатить процесс обучения в средней школе и повысить понимание студентами роли государства в экономике.
Курсовая работа “Особенности изучения экономических функций государства в рамках реализации образовательной программы средней школы” посвящена важной теме изучения роли государства в экономике в контексте учебного процесса обществознания. Эта тема не только академически значима, но и имеет практическое значение для формирования экономической грамотности учащихся и понимания основных экономических процессов.
Вопрос:
Какие методические подходы и учебно-методические комплексы могут быть наиболее эффективными для обучения старшеклассников экономическим функциям государства, учитывая специфику обществознания в средней школе и современные требования к образовательному процессу?
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VI Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “ВЫСОКИЕ ЦЕЛИ”, 2023/2024
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 08.05.2024
Добавить комментарий