Главная страница » Конкурсные работы участников » Экономические науки » Курсовая работа “Особенности изучения экономических функций государства в рамках реализации образовательной программы средней школы”

Курсовая работа “Особенности изучения экономических функций государства в рамках реализации образовательной программы средней школы”

Автор (ы)

Шевченко Карина Валерьевна

Аффилиация

Кубанский государственный университет – Филиал в г. Славянске-на-Кубани,

Научный руководитель

Махова Анна Владимировна

Аннотация

Современные образовательные программы уделяют огромное внимание активному экономическому развитию современного подрастающего поколения. Финансовая грамотность стала одним из предметов школьного курса в рамках основного общего образования, а предмет «экономика» активно изучается в гуманитарных профильных классах средней школы и является одним из разделов образовательной программы по обществознанию. Особое внимание уделяется изучению государственного регулирования экономики, которое в условиях рыночной экономической системы не теряет свою актуальность. Это объясняется такими факторами, как глобализация мирового экономического пространства, активное развитие науки и техники, необходимость устойчивого экономического роста и развития, а также ликвидации проявляющихся кризисных явлений.

Объектом исследования является процесс изучения экономических функций государства в рамках учебного предмета «Обществознание» с применением различных педагогических технологий.

Предметом исследования являются экономические функции государства и образовательная программа по обществознанию в 10-11 классах средней школы.

Цель исследования: теоретическое изучение экономический функций государства и методический анализ специфики преподавания данной темы на уроках обществознания в средней школе.

Задачи исследования:

  • изучить экономические функции государства,
  • проанализировать учебно-методическую литературу в рамках школьного курса обществознания на предмет изучения экономических функций государства,
  • составить методическую разработку урока-лекции по обществознанию на тему «Роль государства в экономике».
  • составить методическую разработку урока с применением кейс-технологии.

Практическая значимость исследовательской работы заключается в создании учебно-методического комплекса, включающего в себя теоретические сведения по изучаемой теме, анализ учебно-методической литературы по обществознанию, методические разработки уроков теоретического и практического характера по исследуемой теме, методический и дидактический материал, необходимый для всестороннего её рассмотрения на уроках обществознания.

Методологическая база исследования включает в себя методы анализа экономических и учебно-методических сведений, синтеза обобщения полученной информации, индукции и дедукции при изучении функциональных экономических характеристик государственной политики, сравнения и абстрагирования при проведении анализа информации.

Источниковая база исследования включает ФГОС СОО в рамках предметной области «История и Обществознание».

Структура исследовательской работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников и приложения.

2 комментария на ««Курсовая работа “Особенности изучения экономических функций государства в рамках реализации образовательной программы средней школы”»»

  1. Василий Ефимович

    Эта работа представляет интерес тем, что она не только теоретически анализирует экономические функции государства, но и предлагает конкретные методические подходы к их обучению, включая использование кейс-технологии, что может значительно обогатить процесс обучения в средней школе и повысить понимание студентами роли государства в экономике.

  2. Евгений Семенович

    Курсовая работа “Особенности изучения экономических функций государства в рамках реализации образовательной программы средней школы” посвящена важной теме изучения роли государства в экономике в контексте учебного процесса обществознания. Эта тема не только академически значима, но и имеет практическое значение для формирования экономической грамотности учащихся и понимания основных экономических процессов.

    Вопрос:
    Какие методические подходы и учебно-методические комплексы могут быть наиболее эффективными для обучения старшеклассников экономическим функциям государства, учитывая специфику обществознания в средней школе и современные требования к образовательному процессу?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “ВЫСОКИЕ ЦЕЛИ”, 2023/2024

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 08.05.2024

Смотреть похожие работы

Курсовая работа “Оперативно-производственное планирование на машиностроительном предприятии”

Тазетдинова Мария Гарифовна
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
С ростом объемов производства в условиях нестабильности внешних и внутренних факторов, влияющих на предприятие, все более острым становится вопрос о рациональном использовании имеющихся ресурсов. Для этого необходимо тщательное планирование, как...

Курсовая работам “Роль и назначение мерчандайзинга в коммерческой деятельности (на примере MANGO)”

Исмагамбетова А. О.
Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна
Актуальность курсовой работы связана с тем, что грамотное использование приемов и методов мерчандайзинга в розничной торговле позволяет более полно удовлетворить потребности покупателей, тем самым увеличить эффективность деятельности предприятия на рынке....