Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Методическая разработка “Практическая работа “Определение загрязнения воздушной среды урбанизированных территорий по накоплению пыли на листовых пластинках листопадных растений”

Методическая разработка “Практическая работа “Определение загрязнения воздушной среды урбанизированных территорий по накоплению пыли на листовых пластинках листопадных растений”

Автор (ы)

Лыков Андрей Анатольевич

Аффилиация

МБОУ СОШ №20, г.о. Красногорск, дер. Путилково, Московская область, учитель

Аннотация

Название методической разработки: Практическая работа для школьников 7 класса: Определение загрязнения воздушной среды урбанизированных территорий по накоплению пыли на листовых пластинках листопадных растений.

Цель: Цель данной практической работы — научить школьников 7 класса определять степень запыленности воздуха в урбанизированных территориях, основываясь на накоплении пыли на листьях тополя. Эта деятельность направлена на развитие навыков оценки загрязнения атмосферного воздуха и понимание экологических проблем, связанных с загрязнением воздуха в городах.

Задачи:

  1. Освоение метода оценки загрязнения атмосферного воздуха: Школьники научатся применять методику оценки пылеудерживающей способности листьев тополя для определения уровня загрязненности воздуха. Данный метод включает сбор и анализ образцов пыли, накопившейся на листьях деревьев, и позволяет оценить степень загрязнения воздуха.

  2. Развитие творческих и исследовательских умений и навыков: Практическая работа способствует формированию у школьников творческого подхода к исследованию экологических проблем и развитию исследовательских навыков, таких как планирование эксперимента, сбор данных и их анализ.

  3. Формирование способности делать обоснованные выводы: Ученики будут учиться делать обоснованные выводы по результатам эксперимента, анализируя данные о запыленности и сопоставляя их с возможными источниками загрязнения воздуха в городской среде.

Ожидаемые результаты: По завершении практической работы школьники должны уметь:

  • Определять степень загрязнения воздуха по количеству пыли на листьях тополя.
  • Понимать влияние различных факторов на загрязнение воздушной среды.
  • Развивать навыки проведения экологических исследований и анализа полученных данных.
  • Делать выводы о состоянии атмосферного воздуха на основе практических наблюдений и измерений.

Методика выполнения работы: В рамках практической работы школьники будут проводить сбор листьев тополя с разных участков города, измерять количество накопившейся пыли на листьях, анализировать полученные данные и делать выводы о степени загрязнения воздуха.

Ключевые слова: загрязнение воздуха, пыль, листья тополя, экологические исследования, школьные практические работы.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2024”, 2024

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Методическая разработка

Дата публикации работы: 10.07.2024

Смотреть похожие работы

Метапредметный урок-игра “Они сражались за Родину. Карта Победы”

Блажко Наталья Николаевна
МБОУ "СШ №24", г. Смоленск
Великая Отечественная война была смертельным противоборством не только оружия и терпения, не только идей и стратегий - это было сражение производств, экономик и наук. Победу в Великой Отечественной войне одержал...

Методическая разработка “Программа по духовно-нравственному воспитанию “На пути к себе”

Чмутова Людмила Владимировна
МОУ СОШ №4, г. Всеволожск, Ленинградская область
Проблемы воспитания молодого поколения в XXI веке настоятельно продвигают нас к анализу и осмыслению того, что наработано в прошлом и настоящем опыте воспитательной деятельности и выбору всего значимого и позитивного....

Методический проект для педагогов “Использование цифровых ресурсов при изучении иностранного языка на различных стадиях обучения”

Петрикеев Сергей Иванович; Петрикеева Наталья Александровна
МБОУ СОШ №81; Воронежский государственный технический университет
Иностранный язык является обязательным предметом учебного процесса и школьника и студента. Причем преподавание ведется и на уровне средней школы, и на техническом уровне, и на прикладном уровне для различных высших...

Учебно-методический комплекс вариативного курса “Учимся для жизни”

Орымбаева Альбина Эдиковна
ГУ "Отдел образования Костанайского района", Республика Казахстан
Учебно-методический комплекс предназначен для учащихся 7-8 классов общеобразовательной школы. Так как в настоящее время, процесс обучения детей в школе должен быть ориентирован на развитие компетентностей, а предпосылкой развития компетентности является...