Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Викторина “По сказкам с элементами геймификации образовательного процесса “Мы дружим с книгой”

Викторина “По сказкам с элементами геймификации образовательного процесса “Мы дружим с книгой”

Автор (ы)

Обухов Виталий Олегович, Китаев Кирилл Андреевич

Аффилиация

ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет», 4 курс

Научный руководитель

Левшина Наталия Ивановна

Аннотация

Цель – приобщение детей дошкольного возраста к художественной литературе с использованием инновационных (ИКТ) технологий.

Задачи:

  1. Закрепить знания дошкольников о знакомых сказках.
  2. Развивать информационно‑коммуникативные умения (слушать и понимать партнёра, реагировать на его предложения) и аффективно‑коммуникативные умения в условиях интерактивной викторины.
  3. Воспитывать устойчивый интерес детей к художественной литературе.

Объект: процесс приобщения дошкольников к художественной литературе.

Предмет: интерактивная игра‑викторина «Мы дружим с книгой» как средство мотивации к чтению и закреплению знаний произведений детской литературы.

Гипотеза.
Использование элементов геймификации в дошкольном возрасте позволит повысить мотивацию детей к чтению художественной литературы, проверить и систематизировать их знания по прочитанным произведениям, а также расширить кругозор в области детской художественной литературы.

Актуальность.
Компьютеры и ИКТ прочно вошли в повседневную жизнь и образовательную практику. ФГОС ДО подчёркивает важность использования информационно‑коммуникационных технологий в детских садах. Для дошкольников, для которых игра остаётся ведущей деятельностью, элементы геймификации (интерактивные викторины, игровые задания) повышают мотивацию, улучшают запоминание материала, делают знакомство с литературой более увлекательным и наглядным. Геймификация не подменяет реальность виртуальной, а дополняет и усиливает образовательный процесс.

Основные результаты.
Проведение интерактивной викторины по сказкам с элементами геймификации позволило:
– проверить и уточнить знания детей о художественных произведениях;
– повысить интерес дошкольников к книгам и чтению;
– сформировать желание использовать знакомые сказки и их содержание в последующей игровой деятельности.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие книги – верные друзья”, 2025/26

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Викторина

Дата публикации работы: 28.12.2025

Смотреть похожие работы

Викторина “Интерактивный сказочный задачник”

Салимова Оксана Антоновна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет»
Цель проекта – формирование устойчивого познавательного интереса к литературе у дошкольников старшего возраста через использование рабочей тетради «Почта добрых советов», обеспечивающей эмоциональное включение в сюжет сказок. Актуальность. Снижение интереса к...

Викторина “Литературная викторина с элементами геймификации “Юный знаток поэзии”

Алеханова Елена Ивановна, Ненашева Ульяна Павловна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет»
Цель – формирование у дошкольников интереса к художественным произведениям Агнии Барто посредством литературной викторины с элементами геймификации. Задачи: Закрепить знания детей о стихотворениях Агнии Барто. Развивать память и активизировать речь...

Викторина “Настольная дидактическая игра «Волшебное колесо» посвященная 105-летию сказки К.И. Чуковского «Тараканище»”

Русина Даяна Александровна, Крылысова Светлана Сергеевна
ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова», г. Магнитогорск, Челябинской области
Цель: В увлекательной игровой форме углубить знания детей о содержании, героях и смысловых линиях сказки К. И. Чуковского «Тараканище». Актуальность. Игра приурочена к 105‑летию сказки К. И. Чуковского «Тараканище», что...

Интерактивная дидактическая игра «Муха-Цокотуха» (100 лет со времени создания сказки К. И. Чуковского «Муха Цокотуха»)

Пушенко Ирина Олеговна, Шек Ирина Евгеньевна, Хидиятова Карина Салимовна, Мосолов Даниил Алексеевич
ФГБОУ ВО "Магнитогорский государственный технический университет им.Г.И.Носова"
Актуальность: В связи с 100-летием со времени создания сказки К. И. Чуковского «Муха Цокотуха», необходимо проверить знания детей о знакомом произведении. И так как в современном мире распространена геймофикация, мы...