Викторина “Настольная дидактическая игра «Волшебное колесо» посвященная 105-летию сказки К.И. Чуковского «Тараканище»”
Автор (ы)
Аффилиация
ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова», г. Магнитогорск, Челябинской области, 4 курс
Научный руководитель
Аннотация
Цель:
В увлекательной игровой форме углубить знания детей о содержании, героях и смысловых линиях сказки К. И. Чуковского «Тараканище».
Актуальность.
Игра приурочена к 105‑летию сказки К. И. Чуковского «Тараканище», что позволяет в интересной форме знакомить современных дошкольников с классикой детской литературы и сохранять культурную память. Использование игрового формата «колеса фортуны» соответствует возрастным интересам детей, повышает мотивацию к участию и превращает образовательный процесс в захватывающую игру. Проект интегрирует несколько образовательных областей: художественно‑эстетическое (знакомство с литературой), речевое (рассказ, синквейн), познавательное и социально‑коммуникативное развитие (работа в мини‑группах, обсуждение).
Задачи:
- Закрепить знание сюжета, последовательности событий, героев и их характеристик.
- Обогатить активный словарь детей за счёт лексики из текста сказки.
- Познакомить дошкольников с различными видами творческих и интеллектуальных заданий (друдл, синквейн, восстановление последовательности).
- Развивать образное и логическое мышление, воображение, умение составлять небольшой рассказ по картинке или схеме.
- Поддерживать положительный эмоциональный настрой и интерес к коллективной деятельности.
- Создавать ситуацию успеха для каждого ребёнка.
Объект:
Процесс приобщения дошкольников к произведениям художественной литературы.
Предмет:
Настольная дидактическая игра «Волшебное колесо», посвящённая 105‑летию сказки «Тараканище», как средство закрепления знаний о произведении у дошкольников.
Гипотеза.
Если использовать игровое пособие с «колесом фортуны» и карточками‑заданиями по сказке «Тараканище», то это позволит эффективно закрепить знания дошкольников о произведении, развить внимание, память, логику и навыки взаимодействия, а также сформировать устойчивый интерес к литературе и положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности.
Основные результаты:
- Закреплены знания детей о содержании и героях сказки «Тараканище» К. И. Чуковского.
- Развиты навыки коллективного взаимодействия, внимание, память и логическое мышление.
- Повышен интерес к сказкам и произведениям художественной литературы в целом.
- Сформирован положительный эмоциональный фон и умение получать удовольствие от процесса совместной деятельности.
Содержание работы
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
V Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие книги – верные друзья”, 2025/26
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 18.12.2025

Добавить комментарий