Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Викторина “По сказкам с элементами геймификации образовательного процесса “Мы дружим с книгой”

Викторина “По сказкам с элементами геймификации образовательного процесса “Мы дружим с книгой”

Автор (ы)

Обухов Виталий Олегович, Китаев Кирилл Андреевич

Аффилиация

ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет», 4 курс

Научный руководитель

Левшина Наталия Ивановна

Аннотация

Цель – приобщение детей дошкольного возраста к художественной литературе с использованием инновационных (ИКТ) технологий.

Задачи:

  1. Закрепить знания дошкольников о знакомых сказках.
  2. Развивать информационно‑коммуникативные умения (слушать и понимать партнёра, реагировать на его предложения) и аффективно‑коммуникативные умения в условиях интерактивной викторины.
  3. Воспитывать устойчивый интерес детей к художественной литературе.

Объект: процесс приобщения дошкольников к художественной литературе.

Предмет: интерактивная игра‑викторина «Мы дружим с книгой» как средство мотивации к чтению и закреплению знаний произведений детской литературы.

Гипотеза.
Использование элементов геймификации в дошкольном возрасте позволит повысить мотивацию детей к чтению художественной литературы, проверить и систематизировать их знания по прочитанным произведениям, а также расширить кругозор в области детской художественной литературы.

Актуальность.
Компьютеры и ИКТ прочно вошли в повседневную жизнь и образовательную практику. ФГОС ДО подчёркивает важность использования информационно‑коммуникационных технологий в детских садах. Для дошкольников, для которых игра остаётся ведущей деятельностью, элементы геймификации (интерактивные викторины, игровые задания) повышают мотивацию, улучшают запоминание материала, делают знакомство с литературой более увлекательным и наглядным. Геймификация не подменяет реальность виртуальной, а дополняет и усиливает образовательный процесс.

Основные результаты.
Проведение интерактивной викторины по сказкам с элементами геймификации позволило:
– проверить и уточнить знания детей о художественных произведениях;
– повысить интерес дошкольников к книгам и чтению;
– сформировать желание использовать знакомые сказки и их содержание в последующей игровой деятельности.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие книги – верные друзья”, 2025/26

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Викторина

Дата публикации работы: 28.12.2025

Смотреть похожие работы

Викторина «Сказка на двоих: угадываем, вспоминаем, играем!»

Лазарева Анастасия Алексеевна
ФГБОУ ВО "Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова"
Цель - приобщение родителей к активному участию в развитии у детей интереса к книгам и чтению художественной литературы через интерактивную игру. Актуальность. В современном ритме жизни у родителей остаётся всё...

Викторина “Интерактивный сказочный задачник”

Салимова Оксана Антоновна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет»
Цель проекта – формирование устойчивого познавательного интереса к литературе у дошкольников старшего возраста через использование рабочей тетради «Почта добрых советов», обеспечивающей эмоциональное включение в сюжет сказок. Актуальность. Снижение интереса к...

Викторина “Литературная викторина с элементами геймификации “Юный знаток поэзии”

Алеханова Елена Ивановна, Ненашева Ульяна Павловна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет»
Цель – формирование у дошкольников интереса к художественным произведениям Агнии Барто посредством литературной викторины с элементами геймификации. Задачи: Закрепить знания детей о стихотворениях Агнии Барто. Развивать память и активизировать речь...

Викторина “Настольная дидактическая игра «Волшебное колесо» посвященная 105-летию сказки К.И. Чуковского «Тараканище»”

Русина Даяна Александровна, Крылысова Светлана Сергеевна
ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова», г. Магнитогорск, Челябинской области
Цель: В увлекательной игровой форме углубить знания детей о содержании, героях и смысловых линиях сказки К. И. Чуковского «Тараканище». Актуальность. Игра приурочена к 105‑летию сказки К. И. Чуковского «Тараканище», что...