Исследовательский проект “Я расту в онлайне”
Автор (ы)
Аффилиация
ГБОУ 1794, г.Москва, Московская область, 1 Класс
Научный руководитель
Аннотация
Цель исследования – на личном примере доказать, что осознанная деятельность в интернете (в частности, ведение собственного блога) способствует всестороннему развитию личности ребенка и гармонично сочетается с полноценным реальным детством.
Актуальность.
Обусловлена массовой увлеченностью детей гаджетами и интернетом. Взрослые опасаются потери живого общения и зависимости, в то время как дети зачастую используют сеть лишь для пассивного потребления контента (игр и просмотра видео). Автор работы предлагает сменить фокус и рассматривать интернет как «цифровую песочницу» — пространство для осознанного роста, творчества и освоения будущих профессий. Главный посыл проекта: научить детей быть в сети авторами, а не просто зрителями.
Объект исследования – детский интернет-блог
Предмет исследования – влияние ведения блога на формирование цифровой грамотности и развитие ключевых навыков ребенка (речевых, творческих, социальных).
Гипотеза исследования – ведение блога – это не просто способ поделиться своими увлечениями, но и эффективный инструмент для гармоничного саморазвития и успешной учебы.
Методология и ход работы:
Исследование опирается на комплекс методов:
- Теоретические: сбор и анализ информации о блогосфере.
- Практические: наблюдение, сравнение и анализ собственного опыта ведения блога (влияние на учебу и развитие).
- Эмпирические и интерактивные: проведение анкетирования среди учащихся начальных классов школы №1794 для изучения их интернет-привычек, а также разработка и проведение тематического игрового урока с классом (метод творческого моделирования).
Практическая значимость:
Работа доказывает, что при правильном подходе гаджеты перестают быть «пожирателями времени». Проект может быть использован учителями и родителями для бесед с детьми о цифровой гигиене, а также послужит мотивирующим примером для школьников, желающих направить свое время в интернете в полезное и творческое русло.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 29.03.2026

Добавить комментарий