Главная страница » Конкурсные работы участников » Психологические науки » Проектная работа “Пушистые психологи: аккаунт об эмоциях и антистрессе вместе с питомцами”

Проектная работа “Пушистые психологи: аккаунт об эмоциях и антистрессе вместе с питомцами”

Автор (ы)

Есиркегенова Дана, Бетина София

Аффилиация

ТОО Школа Нового Поколения NGS (Эн Джи Эс), г. Алматы, Казахстан, 4 класс

Научный руководитель

Байтуменова Меруерт Темурхановна, педагог-психолог

Аннотация

Цель исследования: изучить влияние домашних питомцев на эмоциональное состояние младших школьников и создать аккаунт «lapoterapia_kids»для профилактики стресса младших школьников.

Задачи исследования:

  1. Провести анкетирование среди учеников 3-4 классов о наличии домашних животных и особенностях общения с ними.
  2. Определить, какие эмоции у детей вызывают их питомцы (радость, спокойствие, умиротворение и др.).
  3. Разработать и оформить познавательный онлайн-аккаунт «lapoterapia_kids».
  4. Разместить в нем материалы об эмоциях, антистрессе, играх и советах по заботе о животных.

Актуальность: дети часто испытывают стресс из-за учёбы и переутомления. Общение с животными помогает успокоиться, снять тревогу и почувствовать поддержку. Поэтому важно изучить, как питомцы влияют на настроение и эмоциональное состояние детей.

Гипотеза: домашние питомцы положительно влияют на эмоциональное состояние детей, помогая снижать стресс и развивая эмпатию и ответственность.

Методы исследования:

  1. Анкетирование и опрос учащихся 3-4 классов. Выводы.
  2. Наблюдение за поведением детей в ситуациях взаимодействия с питомцами.
  3. Анализ контента — публикаций и откликов в аккаунте «lapoterapia_kids».

Ожидаемые результаты:

  1. Дети, имеющие питомцев демонстрируют более спокойное эмоциональное состояние.
  2. Создан аккаунт «lapoterapia_kids» с контентом, развивающим эмоциональный интеллект и навыки стрессоустойчивости.
  3. Появляется позитивный пример цифрового контента, где безопасно и доброжелательно обсуждаются эмоции.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI  Международный конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских проектов “ECO Life”, 2025/26

Отрасль наук

Психологические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 22.04.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Влияние цифрового детокса на психологическое состояние людей разного возраста”

Чемерис Диана Алексеевна, Попова Анна Максимовна
МБОУ "Зеленецкая СОШ", Республика Коми
Актуальность темы обусловлена растущей зависимостью подростков от цифровых технологий и сопутствующими негативными последствиями для самооценки, психического здоровья и социальных связей. Исследование ставит три задачи: анализ психофизиологических аспектов влияния гаджетов на...

Проект “Исследование взаимосвязи уровня тревожности и способов совладающего поведения у учащихся 10-х классов”

Семиколенов Александр Вячеславович
МАОУ ЦО №165 им. В.А. Бердышева, г. Новосибирск
Исследование посвящено актуальной проблеме подросткового возраста — взаимосвязи уровня тревожности и способов совладающего поведения у учащихся 10-х классов. В работе использованы диагностика уровня тревожности (А.Г. Грецов), диагностика способов совладающего поведения...

Исследовательский проект “Иллюзия знания: как короткие видео обманывают твой мозг”

Изотова Анна Сергеевна
МБОУ СОШ №93, г. Барабинск, Новосибирская область
Цель исследования – эмпирически верифицировать гипотезу о том, что после просмотра образовательного короткого видео подростки демонстрируют завышенное чувство знания, несоответствующее их объективному уровню усвоения материала и разработать просветительский инструмент для...

Исследовательский проект “Как короткие вертикальные видео влияют на наш мозг”

Данилов Феликс Аркадьевич
МБОУ СОШ "Горки-Х" , Одинцовский г.о., Московская область
Цель исследования: изучить влияние коротких вертикальных видео на когнитивные функции мозга подростков и выявить возможные последствия их чрезмерного просмотра. Задачи: 1. Ознакомиться и проанализировать когнитивные функции мозга подростков; 2. Создать...