Автор(ы)

Надточий Юлия Борисовна

Аффилиация

МИРЭА - Российский технологический университет

Аннотация

В статье изучены факторы, влияющие на качество современного образовательного процесса на основе анализа результатов, полученных в ходе опроса студентов. Предложена трехмерная матрица повышения (и мониторинга) качества образовательного процесса. Рассмотрены понятия «качество образования», «качество образовательного процесса» и исследованы составляющие качества образовательного процесса.

 

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Конкурс, в котором автор работы принял участие: High Goals – 2019: открытый международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов
Отрасль наук: Педагогические науки
Форма представления работы: Научная статья
Дата публикации работы: 25.06.2019


Смотреть похожие работы

Статья “Анализ уровня сформированности профессиональных умений и навыков тренеров в процессе обучения в ВУЗе”

Потребность в постоянном обновлении знаний, поддержании на требуемом уровне готовности выполнять усложняющиеся социальные и профессиональные функции требует пристального внимания к качеству подготовки специалистов, в том числе в сфере физической культу …

Статья “Эмоционально-ценностная технология формирования межкультурной языковой личности обучающегося”

Проблема, которую мы собираемся разрешить – это противоречие между необходимостью реформирования содержания и деятельностного компонента современного иноязычного образования, которые должны быть ориентированы на формирование межкультурной языковой личн …

Статья “Оценочный этап изучения личностно-ориентированной физической подготовки студентов”

Физическая подготовка осуществляемая на основе интегративного подхода включающего в себя дополнительно к основным занятиям, беседы, диспуты, занятия в спортивных секциях и спортивно-массовых мероприятиях дает положительный результат. Современное россий …

Статья “Проектная деятельность в профильных классах московских школ”

Подводя итог, можно заключить, что с введением профильных классов у учащихся появляется больше возможностей для выполнения интересных, сложных проектов, результаты которых могут быть востребованы, в том числе, и вне образовательной организации. Вместе …