Автор(ы)
Афонина В.П., Каткова Н.Д., Романова В.С., Трошина К.А.
Аффилиация
Пензенский государственный университет
Руководитель
Гордеева В.В
Аннотация
Эффективность коррекционно-развивающего процесса в ДОО также напрямую зависит от взаимодействия логопеда и семьи. Данное взаимодействие должно включать в себя: индивидуальные беседы и консультации, открытые и совместные занятия, родительские собрания совещательного и просветительского характера и пр. Такой стиль взаимодействия позволит ребенку в кротчайшие сроки преодолеть речевое нарушение, а родителям – проследить положительную динамику в речевом развитии своего малыша.
Содержание работы
Конкурс, в котором автор работы принял участие: Диалог поколений-2019: открытый международный научно-интеллектуальный конкурс совместных университетских работ
Отрасль наук: Педагогические науки
Форма представления работы: Научная статья
Дата публикации работы: 31.10.2019
Смотреть похожие работы
Проблема, которую мы собираемся разрешить – это противоречие между необходимостью реформирования содержания и деятельностного компонента современного иноязычного образования, которые должны быть ориентированы на формирование межкультурной языковой личн …
Физическая подготовка осуществляемая на основе интегративного подхода включающего в себя дополнительно к основным занятиям, беседы, диспуты, занятия в спортивных секциях и спортивно-массовых мероприятиях дает положительный результат. Современное россий …
Подводя итог, можно заключить, что с введением профильных классов у учащихся появляется больше возможностей для выполнения интересных, сложных проектов, результаты которых могут быть востребованы, в том числе, и вне образовательной организации. Вместе …
Данная статья посвящена анализу и рассмотрению новых технологий для улучшения качества логопедической работы по формированию грамматического строя речи у детей с расстройствами аутистического спектра. Основными доводами значимости работы в данном напр …