Главная страница » Работы на конкурс » Филологические науки » Исследовательская работа “Приёмы мнемотехники как способ изучения словарных слов”

Исследовательская работа “Приёмы мнемотехники как способ изучения словарных слов”

Автор (ы)

Жигалко Павел Александрович

Аффилиация

Средняя школа № 24 г. Минска Республики Беларусь

Научный руководитель

Шаматульская Елена Владимировна

Аннотация

Мнемотехника позволяет лучше запоминать сложные слова или фразы и способствует качественному сохранению материала, который нужно изучить. Это особенно полезно учащимся и другим людям, которые могут испытывать трудности в запоминании информации.

В данной работе будут рассматриваться приёмы мнемотехники.

Актуальность данной работы обусловлена неослабевающим вниманием, которое уделяется сегодня культуре речи учащихся, словарному богатству и выразительности языка. В современном мире важно уметь быстрого и правильно запоминать информацию, так как самым ценным ресурсом современного человека является время. И здесь на помощь приходят приемы мнемотехники. Также использование приемов мнемотехники способствует развитию коммуникативных навыков: умению отбирать средства языка в зависимости от речевой ситуации и целевой установки.

В работе проведено исследование, новизна которого обусловлена, во-первых, недостаточной изученностью приёмов мнемотехники при изучении словарных слов; во-вторых, необходимостью описания приёмов мнемотехники для запоминания разнонаправленной информации.

Выбор словарных слов в качестве объекта исследования обусловлен тем, что правильное употребление и написание словарных слов говорит о высоком уровне владения языковым материалом, красоте и богатстве языка.

Предметом исследования являются использование приёмов мнемотехники при изучении словарных слов.

Цель данной работы – выявление наиболее эффективных приёмов мнемотехники при изучении словарных слов.

Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

  • раскрыть понятие мнемотехники;
  • выявить основные методы мнемотехники;
  • определить наиболее эффективные приёмы запоминания словарных слов;
  • составить дидактический материал по указанной теме.

Были использованы следующие методы исследования:

  • обзор литературы,
  • анализ,
  • классификация.

Результаты и выводы. В работе мы рассматривали приёмы мнемотехники.

Исследование и выявление наиболее эффективных приёмов мнемотехники при изучении словарных слов позволили нам сделать следующие выводы:

  1. Мнемотехника — это учебная техника, призванная помочь учащимся запоминать важную информацию. Она связывает новую информацию с информацией, полученной ранее, посредством использования визуальных и / или вербальных приёмов. Основные приёмы мнемотехники основаны на использовании «ключевых слов», рифмы или визуальных ассоциаций.

Выделяют пять основных приёмов мнемотехники:

  • лингвистический,
  • пространственный,
  • визуальный,
  • физическое реагирование и
  • вербальный.
  1. Наиболее распространенными методами мнемотехники являются:
  • метод «ключевых слов»;
  • метод вербально-изобразительных ассоциаций;
  • метод связных ассоциаций;
  • мнемоника первой буквы;
  • метод связи.
  1. При изучении словарных слов (их написание) наиболее эффективными приемами являются лингвистический и визуальный. Это можно объяснить тем, что современный мир, в котором очень быстро сменяется разнообразная, несистематизированная информация, формирует соответствующее ему мышление (клиповое мышление). Учащиеся лучше воспринимают информацию с помощью короткого, яркого, очень выразительного образа-картинки.
  2. Практический выход исследовательской работы – это подбор дидактического материала по теме, что поможет быстрее запоминать словарные слова, а также обогатит словарный запас учащихся.

В дальнейшем мы планируем, основываясь на приёмах мнемотехники, создать максимально полный словарь словарных слов, запоминание которых вызывает больше всего трудностей.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Древо жизни: II Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 10.12.2019

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “О подвиге, о лётчиках, о славе…”

Проблема. Сейчас большинство моих сверстников мечтают быть «айтишниками», учиться программированию, разрабатывать сайты, приложения для смартфонов и игры. И я не вижу в этом ничего зазорного. Но было время, когда все мальчишки и даже девчонки мечтали с …

Исследовательский проект по немецкому языку “Транспорт Германии. Автомобиль Mersedes Benz”

 На улицах городов и сёл можно увидеть автомобили, произведенные в разных странах мира: в России, Корее, Японии. Чехии, и конечно, в Германии. Я уже давно интересуюсь разными марками автомобилей, в том числе из Германии. У моего папы была машина марки …

Исследовательский проект по немецкому языку “Weihnachten in Deutschland”

Одним из самых значительных праздников в христианской культуре считается Рождество. Праздник Рождества отмечает половина населения земного шара. У каждого народа свои обычаи и традиции. В католической Германии рождество отмечают  в ночь с 24 декабря на …

Исследовательская работа “Этимология – помощница орфографии”

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что при изучении русского языка непроверяемые написания вызывают наибольшее затруднение у учащихся, поскольку они стремятся просто механически заучить словарные слова; метод этимологического анализа слова …