Автор(ы)

Юрченко Полина, Кочергина Марина

Аффилиация

МКОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области

Руководитель

Полесская Ирина Юрьевна

Аннотация

Мы редко задумываемся над значением и происхождением знакомых слов. Тем более кулинарных терминов. Необходимо вслушиваться и вчитываться в слова, знать их значение, уметь правильно  употребить их в той или иной языковой ситуации. А это иногда невозможно без знания истории происхождения слова, его изначальной сути. Кроме того, знание происхождения слов оказывает существенное влияние на формирование орфографической грамотности человека.

Мы заметили, что названия некоторых блюд  в современном русском языке явно имеют славянское происхождение, в то время как другие названия были явно заимствованы из других языков. Было решено заняться этимологическим анализом данных названий, в результате чего была сформулирована цель данной работы: проанализировать происхождение  слов в названиях блюд  школьного меню.

Задачи

  1. Провести теоретический анализ  специализированной литературы  по происхождению слов, встречающихся в  школьном  меню
  2. Проанализировать школьное меню с точки зрения происхождения названий блюд.
  3. Составить словарик, куда войдут  результаты наших  исследований (Приложение № 1)

Объект исследования – лексика с точки зрения ее происхождения.

Предмет исследования – слова в названиях блюд меню МКОУ СОШ № 92.

Для достижения цели исследовательской работы были выбраны различные методы исследования: метод наблюдений, анкетирование, интервью, изучающее чтение учебной литературы, выписки из лингвистических словарей, метод сравнения, анализ и классификация языкового материала, метод статистического подсчёта.

Тема данной работы имеет практическую значимость: материалы работы могут быть использованы на уроках русского языка при изучении темы «Лексикология» в 6 классе (исконно русская и заимствованная лексика, этимология слов, этимологические словари).

Для работы над данной темой мы использовали академические источники (словари, энциклопедии), а также Интернет-ресурсы.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Мир, в котором мы живем: II Открытый международный конкурс учебно-познавательных и исследовательских групповых проектов школьников
Отрасль наук: Филологические науки
Форма представления работы: Исследовательская работа
Дата публикации работы: 28.03.2020

Занятое место: 2

Период подведения промежуточного результата: 23.03.2020-29.03.2020