Автор(ы)

Юрченко Полина, Кочергина Марина

Аффилиация

МКОУ СОШ № 92 Барабинского района Новосибирской области

Руководитель

Полесская Ирина Юрьевна

Аннотация

Мы редко задумываемся над значением и происхождением знакомых слов. Тем более кулинарных терминов. Необходимо вслушиваться и вчитываться в слова, знать их значение, уметь правильно  употребить их в той или иной языковой ситуации. А это иногда невозможно без знания истории происхождения слова, его изначальной сути. Кроме того, знание происхождения слов оказывает существенное влияние на формирование орфографической грамотности человека.

Мы заметили, что названия некоторых блюд  в современном русском языке явно имеют славянское происхождение, в то время как другие названия были явно заимствованы из других языков. Было решено заняться этимологическим анализом данных названий, в результате чего была сформулирована цель данной работы: проанализировать происхождение  слов в названиях блюд  школьного меню.

Задачи

  1. Провести теоретический анализ  специализированной литературы  по происхождению слов, встречающихся в  школьном  меню
  2. Проанализировать школьное меню с точки зрения происхождения названий блюд.
  3. Составить словарик, куда войдут  результаты наших  исследований (Приложение № 1)

Объект исследования – лексика с точки зрения ее происхождения.

Предмет исследования – слова в названиях блюд меню МКОУ СОШ № 92.

Для достижения цели исследовательской работы были выбраны различные методы исследования: метод наблюдений, анкетирование, интервью, изучающее чтение учебной литературы, выписки из лингвистических словарей, метод сравнения, анализ и классификация языкового материала, метод статистического подсчёта.

Тема данной работы имеет практическую значимость: материалы работы могут быть использованы на уроках русского языка при изучении темы «Лексикология» в 6 классе (исконно русская и заимствованная лексика, этимология слов, этимологические словари).

Для работы над данной темой мы использовали академические источники (словари, энциклопедии), а также Интернет-ресурсы.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Мир, в котором мы живем: II Открытый международный конкурс учебно-познавательных и исследовательских групповых проектов школьников
Отрасль наук: Филологические науки
Форма представления работы: Исследовательская работа
Дата публикации работы: 28.03.2020


Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Тайна имён моих одноклассников”

Цель данной работы – изучить происхождение имён одноклассников. Задачи: Узнать, что такое имя, какую роль имена играют в нашей жизни и когда человечество стало пользоваться именами. Узнать, какая наука изучает происхождение имён людей и как относятся к …

Исследовательская работа “Ономатопоэтическая лексика или как “разговаривают” животные в Англии”

Тема исследования является актуальной и значимой, Звуки животных — важная часть культуры. Недаром это первое, чему учат маленьких детей. Ведь животные во всем мире одинаковые, но «разговаривают» они по-разному. Проблема несоответствия звукоподражаний в …

Исследовательская работа “Слова-паразиты в речи учеников средней школы”

Ни для кого не секрет, что в последнее время наша речь претерпела огромные изменения. И, к сожалению, не в лучшую сторону. Одной из важнейших проблем современного общества является низкая культура речи.  На уроках в школе нас знакомят с нормированным л …

Исследовательская работа “Россия-Восток: диалог культур. Японские хокку-русские хайку”

Иногда над созданием шедевра мастера своего дела проводят несколько дней, месяцев, годов, а бывает, что и десятилетий. Писатели, поэты часто пишут далеко не 2-3 строки, которые смогли бы передать смысл их книг и литературных трудов. Но приходило ли вам …