Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Анализ типичных ошибок, допускаемых командами юниорок и сеньорок по эстетической гимнастике на вращательных элементах”

Статья “Анализ типичных ошибок, допускаемых командами юниорок и сеньорок по эстетической гимнастике на вращательных элементах”

Автор (ы)

Шагина Юлия Сергеевна

Аффилиация

Волгоградская государственная академия физической культуры, студент

Научный руководитель

Шевчук Наталья Александровна

Аннотация

Аннотация. В статье приведены результаты типичных ошибок, допускаемых командами сеньорок и юниорками на вращательных элементах. По результатам исследования, наиболее типичной ошибкой является отсутствие незафиксированной формы поворота, а также его недокручивание. Это позволит в дальнейшем разрабатывать методику совершенствования вращательных упражнений в эстетической гимнастике, соответствующей современным требованиям технической сложности соревновательных композиций и уровню квалификации спортсменок.

Ключевые слова: эстетическая гимнастика, методика совершенствования техники упражнений, вращательные элементы, типичные ошибки, повороты.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный конкурс научных и образовательных проектов “Я выбираю спорт”, 2020/2021

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 16.05.2021

Смотреть похожие работы

Статья “Система работы школы по формированию и развитию функциональной грамотности обучающихся”

Блажко Наталья Николаевна
МБОУ "СШ №24", г. Смоленск
В современное время выпускники школ должны эффективно решать задачи, которые возникают перед ними в повседневной жизни: выбор товаров, заполнение и оплата квитанции, траты карманных денег и так далее, поэтому они...

Статья “Мир химии как поле для творчества высокомотивированных обучающихся”

Блажко Наталья Николаевна
МБОУ "СШ №24", г. Смоленск
В рамках современного образования особое место занимает работа с высокомотивированными детьми и «Одаренными детьми». Поэтому перед современной педагогической наукой стоит задача воспитания человека с новым, интеллектуальным уровнем самосознания, способного к...