Эколого-просветительский проект “КПД” (Книга-Природа-Деятельность)
Автор (ы)
Аффилиация
Научный руководитель
Аннотация
МУК КР «МЦБ» Плетняковский отдел разработал проект по экологическому просвещению населения, направленный на привлечение внимания местного сообщества к экологическим проблемам региона и России в целом, раскрытие фонда экологической литературы, организацию культурно- просветительских мероприятий, распространение экологической информации среди молодежи и формирование экологической культуры.
Цели проекта:
- реализация государственной политики в области патриотического, экологического воспитания детей и молодежи;
- обеспечение доступности экологической информации для населения х. Нижнеговейны;
- привлечение местного сообщества к экологическим проблемам региона;
- формирование экологической культуры населения х. Нижнеговейный.
Задачи проекта:
- формирование чувства личной ответственности за состояние окружающей среды;
- проведение информационно-просветительской работы по пропаганде экологической культуры;
- работа по формированию экологического образа жизни;
- научить юных читателей размышлять над экологическими проблемами и осознавать себя частицей Земли;
- пробудить неравнодушное отношение к окружающей природе, привлечь к чтению литературы экологической тематики, тем самым, формируя активную гражданскую позицию;
- способствовать развитию творческих способностей через участие в литературных конкурсах, конкурсах рисунков и поделок.
Содержание проекта. Предполагается, что деятельность по данному проекту будет состоять из трех взаимосвязанных блоков. В первый блок «Эко знания» включены мероприятия, направленные на информационно-познавательную деятельность. Второй блок «Помоги природе делом» включает проведение природоохранных и благотворительных акций. Третий блок «Экология + творчество» предполагает работу творческих мастер- классов и кружков.
Формы работы:
- наглядно-информационные, массовые, виртуальные и издательские;
- познавательные (беседы, экологические уроки, книжные выставки, экологический календарь) «Соседи по планете – птицы», «Заповедные тропы», «Чёрная быль», «Климат – важный ресурс» и др.;
- конкурсные (конкурсы рисунков и плакатов о природе «Мы хотим жить», «Чем славен Донской край», онлайн фото челлендж «Родной Донской край», где дети не только фотографируют красивые места родного края, но и подбирают к фотографиям четверостишья русских поэтов; конкурс поделок из природного материала);
- игровые (экологические викторины, игры, мини-спектакли): «Веселые уроки здоровья», «Золотые правила без табака» и др;
- пропагандистская работа: листовки, плакаты, буклеты, стихотворные призывы;
- трудовые (экологические рейды, патрули, десанты, субботники) «День древонасаждений», «Пусть все зеленеет и цветет», Всероссийский субботник и др.
Ожидаемые результаты:
- Формирование и предоставление пользователям людям новых информационных услуг.
- Формирование экологической культуры.
- Положительная динамика роста спроса экологических изданий.
- Формирование положительного имиджа библиотеки.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 30.11.2021
Смотреть похожие работы
Нас окружает множество вещей, большинство из которых мы, не задумываясь после использования выбрасываем в мусорное ведро, даже не подозревая о том, что некоторым из них можно дать «новую жизнь». Переработка отходов позволяет во много раз снизить загряз …
Задачи, стоящие перед школой сегодня таковы, чтобы из ее стен выходили адаптированные, востребованные, адекватно реагирующие на изменения в жизни общества люди, способные самостоятельно удовлетворить свои потребности. В связи с этим предполагается обуч …
Экологически грязные помещения, это не фантазии ученых и специалистов, а реальный факт, от которого страдает множество людей. Проблема экологического состояния экосистемы нашей школы и здоровья человека сейчас очень актуальны, так как человек проводит …
Уровень развития общества определяется качеством образования подрастающего поколения. Специфика нынешнего времени – увеличение внимания к экологической составляющей в образовании. Одних экологических знаний и умений школьников недостаточно, нужна их ак …